第17部分 (第1/3頁)

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【是林雅慧的手機？】陶老師問道。

我連忙檢視手機的影音傳送記錄。

剛才的影音簡訊一共傳送給三個人，本別是陶老師，天使老師，以及林雅慧的媽媽。

可見陸克英是故意要讓我知道，這個遊戲他不只邀請了MIT跟天使老師參加，還包括了林雅慧的母親。

但是，林雅慧的母親跟這個遊戲有什麼關係？

【天魔星，就算你不能說出陸克英躲在那兒，至少可以告訴我們這整個遊戲到底是怎麼設計的，終極目標又是什麼？】陶老師追問道。

李曉星猶豫了一會兒，終於緩緩說出這次遊戲的目的，【遊戲目的，只是想讓校長和天使老師知道我們兄妹的存在，所以才會針對天使老師最在乎的精英教育，利用同學玩遊戲……】

【所以你跟陸克英早就相認了？】我問。

李曉星點點頭，【可能是雙胞胎的感應吧！從小我就跟我哥一樣，都覺得有另一個自己在跟自己說話，所以我們都愛上了同一本書，一本寫著死去的雙胞胎，寄生在活著那個人腦子裡的科幻小說。一年前，我們就是在那本書的聊天室認識的。我們不小心聊起了小時候的事，才發現我阿目居然認識陸克英的母親，當我拿出那張被撕了一半的小時候的照片時，我們才知道原來我們根本是一對雙胞胎……為什麼生下我們，卻要把我丟掉？為什麼明明有校長爸爸，卻要假裝沒有？我哥說他在也受不了大人的謊言了，他要我跟他一起玩遊戲，測試爸跟媽到底比較愛學校，還是愛我們……】

【沒想到天使老師早發現是你們在玩遊戲，卻把一切罪名推給你。當嫌疑犯變成陸克英時，又利用它來揭發校長盜用校產的事，所以陸克英才會徹底失望，堅持要繼續玩下去，我說的對嗎？】

李曉星老實地點了點頭，印證了我的推測。

【問題是他抓林雅慧做什麼？這次的遊戲目標也太奇怪了吧？】陶老師才說完，她的手機有傳來第二段影片。畫面中，林雅慧嘴裡被塞綁著布條，雙手被綁在鐵窗上，雙腳合併綁住懸空，宛如耶穌受難時的綁法。

錢富豪仔細看了林雅慧的長相，才發現她是他眾多女朋友之一。

【既然認識，還不快點告訴我們，陸克英為什麼挑上她？】陶老師心急的催促道。

錢富豪凝神回想，【我記得她老爸死了，她媽媽就跟天使老師一樣是女強人，一個人把她撫養大，可是幾乎都忙著工作，很少管她……】

我恍然明白陸克英的動機，【陸克英是在利用林雅慧跟目前的關係，像天使老師傳遞訊息。以犯罪心理學來說，林雅慧被綁的姿勢，帶有審判的意思，而且他故意讓林雅慧對目前求救，凳椅式在考驗林雅慧母親的愛，也就是考驗天使老師對他的愛……】

陶老師一聽，立刻重複播放林雅慧求母親快來救她那一段內容，想從中找尋線索。

【媽，酒窩，擺脫你快來救我……】畫面中林雅慧淒厲地哭喊著。

【吼，這學校也太沒同學愛了吧？她教的那麼大聲，居然都沒有任何同學聽見……】黃輝宏憤憤不平地罵道。

【根據我的經驗，不管發出什麼聲音都不會被聽見的最佳約會地點有15個……】

【背後的玻璃是逆光！】我打斷錢富豪的話，說出我發現的重要線索，【如果影片是在中午拍攝，一定是在學校東南邊的位置，那15個地點符合這個條件的在哪裡？】

最後，我們在舊大樓後頭的廢棄空地找到了驚魂未定的林雅慧。

我們原以為陸克英必定會再來拍攝第三段影片，直到逼出林雅慧的母親現身為止，沒想到第三段影片的主角卻換成了另一個男學生賴正宏。

影片中的賴正宏被手持DV的拍攝者用力毆打，哭著求饒。

然而，這回就連李曉星也不知道她哥哥究竟在玩什麼遊戲。

【為什麼挑上賴正宏呢？他又不像林雅慧一樣，跟陸克英有什麼相像之處……】陶老師皺眉苦思，一面開啟手提電腦，調查著賴正宏的資料。

【哼，這個姓賴的被抓走最好！】黃輝宏難得幸災樂禍地說，【老是在學校欺負弱小，我好幾次用我的金剛剪從他的惡勢力下，救過被他欺負的同學……】

陶老師一聽，立刻在鍵盤上輸入了一組密碼，調閱新的資料，【果然被我猜中了！賴正宏的部分違規記錄被天使老師刪除過，他曾經將同學打成重傷，對方提告他傷害，不過後來賴正宏以心理醫生的病歷，免除了刑責……】

【

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