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第16部分 (第1/4頁)

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第六章 必不可少的口才技巧(9)

太后聽到這裡,馬上說:“我這就為長安君準備車馬,讓他去齊國。”

在這裡觸龍採取的方法就是誘導。誘導技巧的關鍵在“誘”字,立足在“導”字。要誘得巧妙,導得自然,應做到四點:

首先,要有目的地誘。要有明確的說服目的,有的放矢,所有的誘導內容,都為總目的服務。觸龍的目的就是讓太后答應讓長安君去齊國做人質。

其次,要有步驟地誘。既有總體設計,又有分步計劃。每一步怎樣誘導,怎樣發問,談話前都要經過深思熟慮,胸有成“話”。這樣,環環緊扣,步步深入,最後,矛盾突現,誘使對方在無法解決的矛盾面前自我否定。觸龍就是先一步步瓦解太后的戒心,把太后引到自己的圈套中來。

另外,還要有預料地誘。每步誘導中,對方會怎樣講,可能有幾種講法,怎樣隨機應變,都要有預料。這樣才能使自己的誘導不變成“啞炮”,一個人唱獨角戲。要誘匯出對方的話,開啟其思路,就要預先有個通盤打算。

總之,用誘導技巧說服人,要認真構思,事先把各方面的環節想清楚,談話中又要針對實際情況,靈活應變。

巧妙應對挑釁

一位青年作家結束了精彩的演說,會場裡響起了一陣熱烈的掌聲。

演說顯然是成功的。接著作家要回答聽眾的問題。只見下面的紙條一張張遞上臺去,作家依次從容作答,語言流暢得體。但是,突然之間,作家看到一張字條上赫然寫著兩句刺眼的話:“你的作品有些只是二三流的,卻可都發表在有名望的刊物的顯著位置上,這是否與你的名氣和背景有關?”

這分明是一句有意貶低人的話!作家臉上的笑容一下子消失了,顯得有些尷尬。怎麼辦?這位作家若是聰明的,可以原文照讀,坦然作答。然而,他卻是這樣回答的:“我的作品的發表與我的名氣和背景無關。說我的作品是二三流的,那是你的看法,我覺得我的作品不是二三流的。”

作家的自尊心受到了損傷,語氣中透露出幾分明顯的衝動。幸好提問者沒有再次發問,這場小小的“危機”就這樣過去了。

這裡提出了一個頗有意思的問題:在人際交往中,在毫無準備的情況下,突然遭遇逆耳之言(批評)的時候,你該如何應答呢?

對這一情況,要具體情況具體分析。

如果對方有道理,你可以直截了當地接受批評:“你說得對!我明白你的意思,下次我不會再那樣做了。”或者設法拖延。批評你的人已經制造了一個對他(她)有利的對立形勢,但是在絕大多數情況下,你可以不必立刻答覆的。“你的意見我要考慮一段時間,我們明天早上再繼續談吧。”這類話語是較合理的應對方法,而且能使你取得若干程度的控制權。

如果錯誤不在你,你也不要急於反擊。反唇相譏有害無益,那隻會造成壞印象。

一般來說,常見的應付批評的說話技巧有以下幾種:

——使用俗諺

使用俗諺是一種可以起死回生的說話技巧。俗諺可使人產生“那是真理”的錯覺。而大多數人都不得不服從於真理。

當對方急著要你作決斷時,你可以說:“俗語說得好,‘欲速則不達’,在這緊要的關頭,我們應先穩住陣腳,從長計議。”

當對方以豐富的知識攻擊你的無知時,你便說:“俗話說,‘知而不行,猶如不知’,我們應該重視這一點。”

第六章 必不可少的口才技巧(10)

“別忘了‘狗急跳牆’。或許你的主張是對的,但問題是能否獲得眾人的協助。”這是一種具有威脅性的說法。你必須先設法攪亂對方的陣腳,接著再重新穩往自己。這是削弱對方攻勢的方法。

——找藉口

找藉口也是個好辦法,這時的要訣是必須故弄玄虛,要有背水一戰的決心。

“你的意思我完全瞭解,但你何必這樣嚴厲地指責,傷彼此的和氣呢?再說,你也不見得完全沒有問題。你這種欺人太甚的態度,實在令人難以接受。”

“或許你說的是對的,但你要知道,如果按規則做定會通行無阻,如果你固執己見,本來可以成功的也會失敗。”

你必須在話題以外尋找藉口,反將對方一軍。因為在此之前,你是處於捱打的地位。

——不斷髮問

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