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1．鍛鍊孩子獨立做事的能力

有意識地交給孩子一些工作，讓他們獨立完成。比如洗自己的小手絹、自己穿衣服等。隨著孩子年齡的增長，逐漸增加事情的難度。做之前提出要求，鼓勵孩子認真完成。如果孩子遇到困難，不能讓他半途而廢或者自己代替孩子完成，而是要在語言上給予鼓勵和指導，讓孩子把事情獨立做完。

2．做事有始有終

首先自己做事情也要有始有終，才能要求孩子做到。當然孩子對某一件事情的興趣也許只是好奇，當好奇心一過，可能就會失去興趣，進而放棄。所以，我們就要做孩子的監督員。當我們交給孩子做的事情，哪怕是很小的事情，也要有檢查、督促以及對結果的評價。這樣才能培養孩子持之以恆，認真負責的習慣。

3．讓孩子對自己的責任心感到自豪

當孩子幫家裡做了某件事情以後，家長一定要及時給予誇獎和鼓勵。簡單的一句鼓勵可能就在孩子心中種下責任的種子。

4．對自己的事情負責

當孩子做錯事以後，我們不能替孩子開脫。這樣只會養成孩子的依賴心理和遇到困難就逃避的習慣。比如，當孩子不小心損壞朋友家的物品時，也許朋友不會要求你作出什麼賠償，但是你應該讓孩子知道，是由於自己的過錯才造成了這種後果，應當給予賠償。之後一定要帶孩子一起買東西去朋友家道歉。

5．信守承諾

首先父母就要為孩子做出遵守諾言的榜樣。無論作出什麼許諾，都要儘可能地實現，如果不能實現的話，一定要向孩子說明。告誡孩子不要輕許諾言，一旦許諾，就必須努力執行。

6．榜樣的力量

向孩子傳教傑出學者勤奮學習、摘取勝利果實的動人事蹟。同時還要多帶孩子參觀科技展覽，鼓勵孩子參與科學實驗。讓孩子自覺、勤奮、認真地學習科學文化知識；讓他們自律地形成追求學習、渴望學習的責任感。千萬不要用賄賂的方式來讓孩子學習。比如“你這次考試得100分，我給你買什麼”，這樣的說話只會漸漸造就孩子唯利是圖的性格。

7．家庭環境

嬌慣、過度保護孩子，只會讓孩子養成自私自利、為所欲為的性格。這樣的孩子長大以後就會缺乏對社會和他人的責任心。而讓孩子絕對服從的教育方式只能培養出唯命是從、毫無主見、不敢負責的人。所以我們應該對孩子採取民主的態度，鼓勵孩子獨立思考，允許他們表達自己的觀點和看法。

8．關愛他人

孩子心中有愛，關心他人，善待他人，這是培養孩子對社會的責任心的基本要求。所以，平常我們應該主動教育孩子關心老人、病人和比自己小的孩子。當家裡有人生病的時候，可以讓孩子試著去照顧病人。讓孩子記住家人的生日，鼓勵孩子給家人送上一份生日禮物。

責任心的培養不是一朝一夕的事情，它需要媽媽們長期的堅持以及家人的以身作則。要透過孩子自身的實踐體驗，家長親歷親為是無濟於事的。家長自身對家庭、對社會的責任心如何，對孩子來說是一面鏡子。父母的責任心可以折射出孩子的責任心。一個對家庭、社會毫無責任感的父母，不可能培養出有責任心的孩子。

所以，讓我們共同努力吧！

如何培養孩子的愛心（1）

世界因為有愛才精彩，生活因為有愛才會幸福，心靈因為有愛才能富足。每個人都是在“愛”中誕生，在“愛”中成長。不敢想象，如果一個人沒有了愛，他將變成什麼？仁愛是人類最光輝燦爛的人性，最崇高最偉大的品德。所以，教子做人，首先要賦予他一顆仁愛之心。

可是，現實生活當中，我們的“小皇帝”、“小公主”是怎麼做的呢？好飯菜要獨吃、先吃；衣服鞋帽要父母幫穿、脫；只知道伸手向父母要這要那，對父母卻從不關心。父母生病不聞不問；自己的生日記得清清楚楚，可是對於長輩的生日卻是毫不知曉。

也許這樣的孩子是少數，但這也說明了一個問題：只知索取，不知付出；只知愛己，不知愛人。這是我們教育孩子過程中必須避免的問題。孩子為什麼會變成這樣？根源就在父母的私愛和溺愛。“自私自利”、“自我中心”是培養孩子愛心的大敵。所以，為了不讓孩子的愛心枯涸、泯滅，我們不僅要愛孩子，更重要的是讓孩子學會“愛”。

這是一個真實的感人的故事：

瑞恩是加拿大的一個很普通的男孩。一次，6歲的瑞恩在讀一年級時，聽老師講起了非洲的生活狀況

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