第九章 深山軍校（2）人生第一課 (第1/2頁)

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簡短的開學典禮以後，薛明帶著他的隊員回到了他們的教室。

現在的這個人防工程已經在不同的樓層裡劃分出了若干個教學和生活居住的區域，三千三百七十八名孩子和近千名的專家、教官、後勤保障人員、設施維護以及基地的保衛人員被分散到各個不同的區域以後，並不顯得擁擠。

孩子們的到來給這個略顯陰森的巨大地下空間帶來了勃勃生氣，讓這個沉睡多年的人防工程煥發了新的生命力。

看著教室裡坐得滿滿的學生，薛明思緒萬千，這裡的每一個孩子都是他們精挑細選選來的，能夠走到今天這一步，確實凝聚了大家太多的汗水和辛勞，更離不開總部首長和家長們的支援。本來薛明是主管訓練的，但鑑於教官的人數依舊緊張，透過他挑選來的這些孩子他又比較比較熟悉，因此兼任這個班班主任，這正對了薛明的心思，他是個不甘寂寞的人，能夠親自訓練這些孩子他求之不得，同時這也可以讓他及時地掌握第一手資料。不光是他，基地裡的許多人包括張怡也都沒閒著，張怡在忙自己基地‘大管家’的職責以外，又兼起了英語老師的教學工作。

學生們很安靜，都在注視著他，這些最先進駐進來的孩子透過這些日子的訓練，已經基本上懂得了在軍隊裡無論何時何地都要嚴格遵守紀律，他們在慢慢改變著自己，逐漸地步入正軌。

今天沒有什麼實質的課程，主要還是先讓這些孩子熟悉基地裡的作息時間和規章制度，他們這些帶隊的教官將根據自己對這些孩子的瞭解來安排具體的學習內容。

看著孩子們全神貫注的盯著自己，薛明拿起粉筆，轉身在黑板上寫下了一個大大的‘人’字，回過身來他平和的問大家：“孩子們，你們都認識這個字吧？”

看到孩子們點頭稱是，他接著說道：“那你們誰來給我們講講‘人’的含義，你們將來要做一個什麼樣的人。”

孩子們在底下你一言我一語的衝著臺上的薛明吵嚷著說了起來。薛明一皺眉，趕緊揮手製止了這些鬧哄哄的喊叫，嚴肅地說：“同學們，你們現在已經不是普通的孩子了，你們都是軍人了，軍人必須要服從紀律聽指揮，記住，今後不論在什麼地方，發言前必須舉手喊報告，經過允許後才可以發言，都聽清楚了嗎？”

“聽清楚了。”臺底下聲音不大，略顯雜亂。

“我沒聽清楚，有氣無力的，大點聲。”薛明突然大吼了一聲。

一些孩子被這突如其來的吼叫嚇得一個激靈：“聽清楚了。”這次回答明顯的整齊和宏亮了許多。

薛明接著說道：“軍人就應該有軍人的氣質，如果連說話都沒有底氣，將來面對你的敵人你們還不都被嚇的尿了褲？現在，接著說‘人’這個字，哪位學員願意為我們大家講一講你所知道的‘人’含義，以及你將來要做一個什麼樣的人？”

下面鴉雀無聲，孩子們被剛才薛明的氣勢鎮住了，略帶緊張的互相觀望著。

薛明靜靜地看著，他之所以這麼做，是想看看孩子們的面對壓力的表現。

許久沒人說話，薛明有些失望，心裡暗自猜想，是不是自己過於嚴厲了。

“報告！”一個清晰的童聲打破了這短暫的寂靜，薛明順著聲音望去，在靠近後排的位置，一個女孩舉起了手。

薛明心裡高興，臉上卻沒半點表露：“那就請這位同學給我們大家說一下，大家聽聽她說得對不對。”

站起來的正是梁青。

梁青來到這個基地裡並沒有像其他孩子那樣大驚小怪，看哪裡都新鮮，她只是靜靜地環視著這個龐然大物，然後慢慢地閉上眼睛，她在用心去觸控這個陌生的世界。

相比其他的孩子，從小就很獨立的梁青，適應能力明顯比其他的孩子強了許多，那些紀律約束，對她來講並沒有任何的不適，這也源於她從小養成的很強的自律性。

梁青看了一眼臺上的薛明，清晰而又條理分明的說道：“‘人’就是我們大家，會想問題、會做事情，人有好人，也有壞人，還有……敵人，我今後要做一個好人，一個有本領的好人。”

薛明不知道假如自己也是和她一樣的年紀，會不會說出上邊的這番話來，畢竟才是七、八大的孩子，他示意梁青坐下，面對著全體孩子問道：“梁青同學說得對不對？”

“對！”所有孩子齊聲說道。

“沒錯，梁青同學說的很好。”

薛明看著大家接著說道：“作為一個人，區別於其他動物的地方就是人類會思考，會根據自己的判

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