第7部分 (第1/4頁)

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“沒有兼職，你說的職位，照他們的說法是角色，這裡只有三種角色，概念設計師、美工、測試工程師。在代表隊裡，是一個角色一個人，在實際的公司裡，可能一個角色有多人，但角色就這麼多。”

“噢，角色這麼少，夠用嗎？”

“據他們說，足夠了，不需要程式設計了，自然可以節省不少人力！”

“噢，原來是這樣！”

“評委都是些什麼人？”

“都是各界的精英代表。”

“那有新聞界的沒有？”

“有啊，好像是軟體報的一個副總編。”

“獎項是怎麼設的？”

“設一、二、三等獎，一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，以代表隊為單位授獎。”

“那這代表隊是怎麼產生的？”

“聽說，中學是以年級為單位，大學是以係為單位，各單位自己選拔組織的。”

“噢！那賽場佈置好了嗎？”

“好了，你看那邊，分了十六個小閣子，每個小閣子配四臺電腦，全是清一色的ConceptsI。”

“你才剛說只有三個，角色，對，你說的角色，怎麼要配四臺電腦？”

“每人一臺，還有一臺據說是做系統測試的。”

“噢，是這樣。那能上網際網路嗎？”

“不能，四臺電腦都不能上，但這四臺電腦可以互連，互相通訊。”

“噢，相當於組成一個小內網。”

“是的。”

“那，三種，角色。噢，你看，老忘！這角色是怎麼分工的？”

“這在競賽規程裡有說，說什麼，什麼來著，噢，概念設計師定義概念，還有概念之間的關係。美工呢，說是進行概念表示的，什麼設計，還有什麼畫面的視覺美化。測試工程師呢，進行什麼系統級測試，噢，對了，說是有個什麼特別的測試工具，叫作什麼概念測試框架，說那東西可神了，什麼概念呀，什麼概念表示呀，都能看到，有了它，這三種角色就整合到一起了。”

“噢，看來想得挺周到的。”

“那是，要不怎麼說是世界級的偉大發明呢！”

“那競賽題目出來了沒有？”

“還沒有，要在開賽前才出，現場命題！”

“噢！”

……

忽然，一隊笑容燦爛的禮儀小姐走進了大廳，並繞著大廳圍了一圈。大廳主席臺上，不知什麼時候，已經坐滿了演奏家，一個“皇家樂隊”正“張弓待奏”。

記者們停止了交談，一齊聚向主席臺。

主持人宣佈競賽開始：奏樂、升旗。

“皇家樂隊”張弓發聲，昂揚、激越的音樂好似把大家都帶進了體育場。三個來自中學生的“小小升旗手”走到主席臺前，將一面印著“我的電腦我做主”的天藍色大旗，掛在臨時旗杆上。

大旗冉冉升起，音樂激奮人心。當大旗升到頂部時，一陣狂風暴雨般的掌聲響了起來。

隨後主持人宣佈競賽代表隊入場。

在一陣熱烈的掌聲中，一群群可愛的孩子跳了進來，他們身著統一的制服，手中高舉標語牌，神采奕奕地依序入場，進入各自的小閣子，投入緊張、激烈的競賽。

主持人宣佈正式開賽：出示競賽題目。

只見主席臺上方的一塊液晶顯示屏上，出現了一排大字：“競賽題目：家庭理財，要求的功能包括：家庭組成、月收入、日記流水賬、大宗支出分析、消費習性分析。”

一看到競賽題目，記者們又開始談論起來了。

“這題目，消費習性分析可是個無底洞，誰知道要分析到什麼程度？”一個記者首先發問。

“大宗支出，到底什麼叫大宗呢？以什麼為標準呢？”另一個記者也跟上來了。

“這麼個題目，要是用傳統軟體開發方法來完成，你估計需要多少行原始碼？”一個記者問他的朋友。

“我看看，有日記流水賬畫面，家庭成員設定畫面，大宗及消費習性設定畫面，還有系統總畫面等，總共四、五個畫面，日記流水賬表，家庭組織表等，大概二、三個資料庫表，總括說來，按C＋＋進行估計，大概一、二萬行原始碼吧。”記者的朋友回道。

“沒這麼簡單吧，據我看來，消費習性分析需要尋找消費行為與商品的習慣性依賴

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