第25章 第 25 章 (第1/5頁)

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“比就比！”

“怎麼不敢！”

“就是,誰怕你們啊？”

……

聞歌還什麼都沒說，身邊的人魚就已經嚷起來，搖旗吶喊。

諾爾那邊的小團體自然不甘示弱,回敬起來。

往上算不知道多少年，帝國遠沒有路烈統御下吊打一切的強大，和阿貢聯邦以及一些周邊地區爆發衝突。

後來阿貢聯邦被打服了，主動放棄兩國有摩擦爭議的星球。兩邊政府維持著表面和平，但民眾還是互看不順眼。

哪怕這裡的人魚壓根沒經歷過那些歷史,也一個個在環境的耳濡目染下擁有了差不多的立場。

兩邊人魚你來我往，星網都歸皇室所有,諾爾身邊的人魚當然比不過在主場的帝國人魚。

氣得他們個個臉蛋通紅。

&ot;總之,就算你們加起來,都比不過我們聞歌殿下。&ot;

“殿下，我說得對不對？”衝鋒陷陣的人魚轉過頭,一臉求表揚的神情。

“沒錯,我以人魚園的記憶做保證。”寧茉無比肯定地點頭。

——沒有人魚比她更懂殿下。

人魚的音色大都很好聽，就算這麼一大群吵來吵去，也不會有特別煩躁的感覺。

但聞歌好心累。

那天參觀寧茉的烹飪課，他竟然把他們誤解成沉穩安靜的人魚。

明明和人魚園那群傢伙一個性格。

好在悠揚音樂響起,提醒他們將要上課。

這門課的教師走了進來。

無論私底下有多少不開心小情緒,面對人類,人魚們都會收斂性子,展現出溫順可愛的一面。

——一直以來都是這樣教導的。能順利分化在學院學習的人魚,這方面都不會做得太差。

他們稱他為“亞里芬老師”。

在人魚學院任職的大多是人魚教育學專業出身，在無數競爭者中跨種族廝殺出來。崗位堪稱卷中卷。

但一旦捲過了別人，從此就是億萬萬人類非人類夢寐以求的生活。

高薪、穩定，還可以近距離接觸到人魚（只要他/她選了你教的那門課）。

上一秒還在戀戀不捨回刷直播驚豔亮相,下一秒就收到資訊，聞歌殿下選了他的這門課。

亞里芬欣喜若狂，不僅因為本身對人魚的喜愛，還因為聞歌所代表的皇室。

儘管聞歌只是隨便一選，在亞里芬心中，卻有著無比的深意。

“皇室”、“人魚”、“首次”，這幾個片語合起來，不正彰顯出國家對他療愈課的重視嗎？！

亞里芬帶著激動和堅定，發誓一定要好好在聞歌殿下面前展現出人魚學院卓越專業的一面。

——只要實訓階段不闖出禍的話。

也不怪他這麼解讀。

人魚目前在星際社會上的地位、寵愛都離不開他們和其他種族特殊的療愈適配度。因此，學習療愈是人魚最首要和重要的任務。

這節課講了療愈時該如何運用精神力軌跡，以減少被療愈那一方的排斥感。

亞里芬娓娓道來。

聞歌再次懷念114。亞里芬講的理論沒有什麼問題，但對聞歌而言，未免太過無聊，就像整節課都在把“1+1＝2”翻來覆去講。

要是114在，還能欺負欺負它打發時間。

看了眼螢幕，上面顯示已經升級到百分之七十，照這個速度，應該快好了吧。

不僅無聊，對聞歌而言還用不到。

他的問題在於療愈物件太配合了一點。只稍微放出精神力，那邊緣焦黑的赤色流火，就綿綿翻湧而來，主動到幾乎要把聞歌的精神力吞沒。

有沒有搞錯啊？到底誰才是療愈的那個！

聞歌真心實意覺得，比起學習減少抗拒，他更需要減少吸引力的良方。

十多分鐘的理論部分暫時告一段落，接下來是留給人魚親自活動練習的時間。

療愈課需要實踐操作，而理論教師囿於學術專業，並不能做到安排出貼近生活方方面面的模擬環境。

因此療愈課設定為理論加實踐的合作課程，校內講授與校外實訓強強結合。

實訓老師由學校安排。

這一期的實訓老師，很不幸，來自斯圖爾曼家族。

老實巴交的亞里芬覺得學校瘋了，據理力爭試圖換人。

要知道，斯圖爾曼家族的人都是瘋子！

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