第3部分 (第1/4頁)

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問：〃吃飯咋樣？〃

答：〃吃飯有些勁頭不夠，嘴皮咂吧幾下就說飽了。〃

問：〃口舌有啥變化？〃

答：〃舌頭顯白，嘴皮子發青。〃

龐社教就說：〃那肯定是食燒了，回去買一盒清降片，多熬些酸梨湯喝喝就行了。注意，熬酸梨湯時不要削皮兒。〃

〃好的，好的，好的。〃老農興奮地滿臉都是感動，就從懷裡摸出了幾個大蒜，說，〃我沒有啥好東西送校長，就這幾個蒜，你熗酸菜用吧！〃

龐社教擋了手，說：〃不用，真的不用，我這裡有，你趕緊回去吧，讓娃兒把藥吃上，把酸梨湯喝上。〃

老農硬是把幾個大蒜扔到桌子上，轉身就跑，赤腳片子〃吧嗒吧嗒〃地，一直響到校園外。

卞紹宗後來才搞明白，龐社教不僅是校長，還是這一帶有名的陰陽、中醫、木匠、水泥匠，在農活上更是有一手。

關於從事陰陽、風水活動一事，龐社教專門給卞紹宗做了解釋：〃卞大學生，你肯定看不慣我搞這行當，其實，在山裡，陰陽風水盛行著呢，我明知道這是騙人的把戲，但是，人人都相信，那就有行情，許多從事這行當的人都發大財了。我好歹在這四方周圓有點威信，搞這行，別人信的就是我了，我可以不收費或者低收費，為的就是減輕咱農民的負擔，別給那些專門靠看風水斂取財物的傢伙機會，那些傢伙都恨死我了，我晚上出門常挨黑棍，我斷了他們的財路啊！〃

說到這裡，龐社教趕緊補充，〃當然，我給農戶看病，這倒憑的是真本事，也就是幫農戶看看頭疼腦熱、上吐下瀉之類的常見病，大病重病，我就動員他們去縣裡的醫院。我看病，基本是義務的，目的也就一個，給咱們窮苦人省點錢，如今的鄉衛生院、縣醫院比虎狼還兇，小病大治，無病找病，三毛錢的藥賣到三十元，專吃病人哩。我一直在想，要真的有陰曹地府倒好了，那些禍害咱老百姓的大官、醫生、老闆以及所有的壞人，到了陰曹地府，都得長枷扭手，石磨碾身，挖眼割鼻，油鍋煎炸，倒掛剝皮，翻腸掏肚……〃

眼前的龐社教，對卞紹宗來說就像是開啟了一部神奇、深奧、悠遠的民間天書，讓卞紹宗眼花繚亂，應接不暇，如臨天籟。

第三章：高山流水覓知音

卞紹宗第一次對自己產生了懷疑，他甚至在否定自己。參加社會實踐鍛鍊之前，他始終認為，自己有足夠的意志和心理迎接和麵對未知的一切，但是九十里鋪中學展現給他的，完全是一個陌生的世界，這種陌生感超出了他的想像，讓他感到恐怖。幽默的恐怖，恐怖的幽默。

實踐鍛鍊快半個月的時候，卞紹宗回了一趟師大。他約了周筱蘭。他沒有急著把九十里鋪對他的所有感受合盤講給周筱蘭聽，他知道這樣的感受對周筱蘭這樣的大家閨秀意味著天方夜譚，有些故事甚至會破壞這難得的氛圍。他只是滔滔不絕地給他介紹九十里鋪中學的教學環境和現狀：〃……九十里鋪中學的教室、教職工宿舍都是危若壘卵的土坯房，學生來自方圓幾十裡的行政村和自然村，幾十名教師，都來自土生土長的九十里鋪鄉的村村寨寨，基本都是隻有初中文化的民辦身份，為數不多的幾個大中專學歷，也是民辦轉公辦後到縣教師進修學校進修過的。學校教育教學質量與全鄉的經濟狀況一樣，像臭尾巴笤帚一樣拖在全縣的屁股後面……〃

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第8節：第三章：高山流水覓知音（1）

周筱蘭說：〃這些情況，我從報紙上看多了，中國農村的許多貧困地區不都這樣的嘛，你還是聽聽我在國營企業參加社會鍛鍊的感受吧。〃於是就講起她在企業感受，譬如那如夢似幻的鋼花，那震耳欲聾的轟鳴，還有一線工人那一張張憨厚可愛的臉……

卞紹宗覺得，周筱蘭的社會實踐鍛鍊，觸發的僅僅是她詩意的靈感，而沒有觸動她的靈魂，也就是說，她被企業的某種特定的表象迷惑了。於是，卞紹宗突然改變了注意，他決定把九十里鋪真正的故事講給她聽，於是做出老於世故的樣子，從九十里鋪中學的校長不得不當江湖郎中、當風水先生說起。沒想到周筱蘭笑得差點背了氣。笑完了，只說了一句話：〃怎麼，嚇著了吧？畢業後，是否想分配到九十里鋪工作呢，實現你的人生價值？〃

卞紹宗久久無語。

這是校園裡最美麗的一段畫廊，樹影扶疏，紫藤纏繞。周筱蘭回顧四周，見沒有同學，偷偷吻了卞紹宗一下。對周筱蘭的親吻，卞紹宗沒有回應。卞紹宗覺得這一吻，或多

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