第6部分 (第1/4頁)

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我定睛一看，頓見星羅密佈，黑白棋子已經落滿過半個棋盤。這時先生提醒我該白子落子了。我盯了棋盤沉默半晌，在他一再催促下才嘆了一口氣說：不必再下了，這局棋我最多能爭個不勝不敗的局面，卻是贏不了您的。

先生望了一眼阿歡，問我：不勝不敗，何以見得？

我用摺扇指著棋盤說：這局棋是依著易經裡的卦象推演的，在現在的局面之前，您和那位朋友對弈時應該是由“暌”卦推至了“謇”卦，然後便遇到了一個連環劫，白子遂棄中腹，乘打劫之時向東南邊空地連下了兩子佔據要津，繼而與黑子對峙起來。白子拿下東南後，原來散佈在東西兩側的白子便與之對黑子形成合圍之勢。只是執白子者若火候不夠，則東西兩側與東南的白子便會“貌合神離”，可被黑子逐一吃掉；如果其是個明白人，就知道縱能令白子合圍黑子，使之猶如龍為海所困，所謂真龍不下水——可別忘了這海原就是屬於這條龍的。

先生聞言頷首微笑，阿歡似乎聽入了神。我打了個頓，繼續說道：故為今之計，白子應該力圖自保，舍兩側以顧大局。您看，我把這枚白子放在這個位置，可就是如卦書中所說的“六二”救“九五”了，黑子便可以籍此吃掉西側的白子。這接下來，棋局也就演至“漸”卦，白子如鴻漸於陸，確保了東南地盤。

聽到這裡，先生點頭道：不錯，黑子要分一部分出去消滅西側白子，是可保自己不會被合圍，不過如此一來東南的白子也就安全了。這麼看來，這盤棋是要和棋嘍！

我苦笑：所以說我只能爭個不勝不敗，贏不了先生。

先生卻朗聲笑道：傻孩子，和了不就是雙贏嗎？你這個弟子，我老人家收定了！

我如釋重負地吐了一口氣，站起來正要給先生鞠躬，阿歡卻過來一把抱住了我說：哇，常青，你太棒了！她抱著我時我就在想這下子我成了顧先生的閉門弟子，那麼他的外甥孫女阿歡不就成了我的徒侄女嗎？

先生見到我們熱乎的樣子，暗中笑了笑，我彷彿聽見他心裡在說自己這裡可以該名為三怪齋了。

阿歡鬆開手後，我連給先生鞠了三個躬算是拜師禮，他笑容可掬地說道：好了，好了，你現在出去看看你的朋友吧，他們就快醒了。然後你再帶他們進來，再給為師行奉茶禮，讓他們為你我做個見證。

我答道：是！

出來時阿歡也跟上了我，剛至門外，我便隱約聽見先生在書房裡黯然嘆了一聲：唉，有些現在的年輕人都知道的理兒，我的那某些同鄉們偏卻不明白啊。

但這句話我可是聽明白了。

風流人物風流事（上）

你站在山頂上看天，天很近；

看地，地很遠。

你站在山頂上看四周，一覽無餘。

而我在山腳下，怎麼可以看到山的那邊。

事如此。

人如此。

人事更是如此。

——之茗抄給常青的一段話

孟合歡

自從常青拜了舅爺爺為師後，他就成了鴻漸齋的常客。同時，阮也成了他與霍子高同住的那座別墅裡的常客，當然還有如嫣也是那裡的常客，而曉白則是長客。常青對我一如既往還是那麼有情趣，霍子高對我既非很親近又不疏遠恰到好處地照顧如嫣和她喜歡的人，倒是看起來有點土氣的曉白對我十分熱情。至於如嫣，可想而知了。

在南京這三年多來，我一直陪著舅爺爺，久受其薰陶，已不善於與同齡人交往，除了素琪之外我是沒有什麼朋友的。認識常青他們後，我的生活才變的熱鬧起來。鴻漸齋裡我多了個文友和武伴，經緯別墅中不愁找不到舞伴與酒友。可有一次如嫣突然失蹤，常青和霍子高都去找她了，別墅裡就只剩下曉白招待我。

我們喝了些酒，待曉白微有醉意時，我問她常青是否有或者有過女朋友，她告訴我說：這個我也不太清楚，那個之茗不知能不能算是表哥的女朋友。提起之茗，還要從表哥上高中時說起。高一時表哥在學校就已經是人盡皆知的主了，經常出風頭，就連校長也得讓他三分。那時他當班長，有一次因為對學校的什麼破硬性規定不滿，他就去找校長理論，最後說的校長理屈詞窮，只好向他讓步——從此那規定在他們年級就徹底玩完了。這件事沒過幾天，校長搞晚自習巡查，經過某班時，見學生們沒有安心學習還在一起有說有笑的，頓時火冒三丈，在視窗咬牙切齒道，這是哪班，怎麼這麼亂！班長

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