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“我兒子為人誠實，有什麼事在父母面前都是如實彙報，從不誇大”。在父母的印象中，兒子高尚在他們面前從沒撒過謊。“我們對孩子就是把他放到朋友角度，跟孩子沒有隔膜，他什麼都敢跟你說，如果我們總是很嚴厲，孩子怕你了，就不敢說了。”父親高敏道出了其中的緣由。

得知兒子開始戀愛了，母親的表現平靜而理智，“兒子，你也不小了，但這個時候談戀愛也只能正常地發展，別讓它影響你什麼。另外很多人在這個時候雖然愛得轟轟烈烈，但是有結果的很少。你們都是同學，互相比較瞭解，媽媽也不太瞭解那個女孩，不能說不行，但媽媽希望你不要沉迷在這裡邊，影響了學習，要把握好自己。”

跟兒子談過之後，李燕把這件事告訴了丈夫，“我沒感覺突然，因為我們也是從這個年齡走過來的。首先我們認為他們班裡沒有壞孩子，如果說女孩能博得男孩的喜歡，或者男孩能博得女孩的喜歡，他們剛剛相愛或者剛有朦朧的愛，我們也別打擾，讓他們自我約束一點就行，什麼時候能訂下終身他們自己掌握。”父親的態度更為寬容，對兒子一如既往的信任讓他相信高尚有能力把握住事情的發展，最終找到屬於自己的幸福。

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從“青蘋果”到“紅蘋果”（6）

鏡頭之二：朱蓓蓓父母

得知此事之後，朱蓓蓓的父母又有怎樣的反應呢？

“可能他們兩個人高二時候就比較好了，但是當時我不知道”　，母親孫經玲說，“記得有一次我去開家長會，一個學生家長就跟我說‘現在這些孩子都早戀’，那時候我還說‘咱們孩子挺單純，沒有那種想法’，人家實際上是告訴我呢，但是我說不知道人家也就再沒說什麼。”後來母親知道這件事情，還是蓓蓓自己主動“交代”的。

高中三年級的時候，日語班的學生都在為出國留學做著準備，“他們七月份高中畢業，十月份去日本準備參加高考，在家待著的這段時間她就跟我說了這個事”。

“媽，我有一件事想告訴你。”

“什麼事呀？”

見女兒笑而不答，母親似乎猜到了什麼，“是不是看上哪個男孩了吧！”

“你怎麼這麼會猜呢？”

為什麼選擇在出國之前告訴父母呢？孫經玲問了女兒這樣的問題，蓓蓓對母親說：“我平時什麼都跟你說，這個事要是沒告訴你被你發現了就不好了。”

孫經玲說：“我就從來不會在孩子面前以家長身份自居，蓓蓓有什麼話全跟我說，我們就是朋友。”在蓓蓓很小的時候，孫經玲就跟女兒有一個約定，每天睡覺之前母女倆都會有五到十分鐘的談話時間，交流孩子這一天學習、生活的心得，“孩子也有喜怒哀樂，她跟你說了一些事情，你必須站在她的角度考慮問題。不應該單純地責備她，應該啟發她，幫她提出一些解決問題的辦法。”

在這個問題上，父親朱理的態度是反對的，“我當時的反應就是這是不允許的，怕耽誤孩子學習，家長在這一點上的觀點是共同的。”一家人認真地坐下來探討這件事情，朱蓓蓓很得意地翻出一本《讀者》雜誌給父親看，上面有一篇文章，描寫的是在蘋果園裡採摘果實的年輕人，“首先看到一個蘋果挺好，想摘下來，但是往前一看，另一個也不錯，最後走出蘋果園的時候，一個果子都沒挑出來”，蓓蓓是想用這個蘊含哲理的小故事來譬喻自己目前的選擇。

雖然父親心裡並不贊同這件事，但也沒有對孩子進行嚴厲的批評，而是接著女兒的話題講吓去，他對蓓蓓說：“你現在進蘋果園看到的都是青蘋果，都是沒有成熟的蘋果，以後它們很可能會被風颳掉了，被冰雹打了，或者被蟲子咬了，有很多不可預計的情況。”父親的一番話讓女兒無以應對。

但女兒馬上就要出國，又處在準備日本高考的關鍵時刻，在這個問題上，做父母的無論如何都要給出自己的建議，並提出解決問題的方法。

孫經玲說：“經常說早戀影響學習，當時我就怕影響她學習，但她覺得好的人你要是說不好，她肯定不高興，何況我們還不瞭解那個孩子。”單純拆散兩個孩子肯定是行不通的，左思右想，母親終於想出了一個經得起推敲的說法，“你們倆現在大學還都沒有考上，前途現在還是未知數。而且女孩子找物件一般都要往上找吧，如果你考上一個很好的大學，高尚考的那個學校不好，你倆這事不能成，他本身也會自卑，你也會不知不覺地驕傲。如果高尚考好了，你沒考好，這事也不能成，因為在好學校裡比你優秀的

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