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！這就是歌曲和戲劇結合起來的魅力嗎？太震撼了！好多人看完之後欲罷不能，一次又一次地重播，每一次都會發出驚人的感嘆！

此影片一出，誰還敢質疑韓碩譁眾取寵？

譁眾取寵的應該是這些質疑韓碩的傢伙才對！

那些原本因為沒有正當理由而沉寂下去的粉絲們，突然見韓碩的這條微薄，紛紛一個個地英勇地站了出來，熱火朝天地評論著，像一隻只小老虎一樣，生猛無比！

劍西來：“早就該想到用這個影片還擊了！呵呵！那些專家不是在質疑韓老師嗎？這次被打臉了吧？活該！”

拼命十三橙：“人家韓老師在為戲劇做出貢獻，你們這些傢伙居然還汙衊他！可恨之極！”

天之高：“就是，有了你們這些人，共和國的戲劇會一直墮落下去！”

還有個人發了一個長評，叫檯燈下的節奏：

“我非常喜歡韓碩老師的《忐忑》，原因：1。編曲元素恰到好處，音樂本身更純粹、更突出，不會被邊邊角角修飾類的東西喧賓奪主。2。融合現代流行音樂和共和國古典的戲劇，令人耳目一新。3。戲劇化的演出、認真專業的藝術表演態度。

我對於《忐忑》的評價：很有氣勢、畫面感十足、唱腔一波三折，令人隨之情緒起伏。無歌詞這個大膽的創新十分令人讚歎。我不認同那些教授的評價，這是一支正經的實驗派作品，我們要為這種不落入俗套的藝術創新加分，而不是去過分的指責它！”

“樓上說的真是太好了！永遠站在韓碩背後！”

“無條件支援韓碩！什麼狗屁教授，整天只會瞎bb！”

“韓碩老師的作品從來就是先考慮大眾，無論是《愛情買賣》還是《忐忑》，哪個不是火爆網路，而且還為國家的戲劇流傳開發新思路，這樣的好作品有多少？像韓碩老師這樣的歌手又有多少？我記得這個事先挑事兒的李大海被韓老師用實力奪走了歌曲大賽的第一名，這傢伙是不是懷恨在心，所以才一個勁兒地汙衊韓碩老師啊？”

李大海見引火燒身了，立即反擊道：“畫個臉譜就能說明問題了？是我傻還是你們傻？這個臉譜版《忐忑》就只是佔了點兒邊，其實內在完全就和戲劇沒半點兒關係！你們不懂就別在這兒顛倒是非！”

和李大海一夥的那些教授們紛紛表示贊同的意見。

這個時候，一個名為德邦總管趙信的網友站了出來：“那我倒想問李老師，韓碩老師的《忐忑》弘揚了戲劇文化，同時也為戲劇的流傳帶來了一個新的方式，你們難道就不應該表示支援嗎？”

李大海回擊道：“恕我直言，如果戲劇依附著這種徒有其表的爛歌兒而流傳，那這簡直就是戲劇的悲劇！”

德邦總管趙信憤怒留言：“可笑至極，現在還有哪個年輕人願意聽戲啊，如果你們再這樣執迷不悟的話，戲劇早晚要毀在你們這些人的手上！”

這時候，那幫戲劇學院的教授們又跳出來宣揚戲劇不容褻瀆之類的話了。

而那些支援李大海和那些教授的也跟著冒了出來：

“《忐忑》就是狗屁！”

“韓碩這傢伙就知道裝神弄鬼！”

“打著融合戲劇的幌子招搖撞騙，居然還有傻瓜相信，可笑至極！”

“我根本沒看出來這《忐忑》和戲劇哪兒沾邊兒了？”

這些教授們還真是死腦筋，一直抓著徒有其表這事兒不放，不然這些他們這些粉絲才不會這麼囂張。可他們也沒辦法啊。

眾多支援韓碩的網友也只能乾瞪眼，不敢去與對方反駁，因為論專業，他們和這些教授之類的完全沒法比啊！

情況越來越糟，越來越多的人開始非議《忐忑》了！

怎麼辦？怎麼辦？

坐在電腦面前的韓碩眯起眼睛，好，你們這些貌似專業的人士不是不承認《忐忑》結合了戲劇嗎？那我就拿出一首在這方面很具有代表性的歌來！

之前韓碩沒往這方面去想，剛才他還是因為臉譜這倆字才想起這首歌兒的。

這首歌便是他那個世界赫赫有名的《說唱臉譜》！

“藍臉的竇爾敦盜御馬，紅臉的關公戰長沙，黃臉的典韋，白臉的曹操，黑臉的張飛，叫喳喳……”韓碩一想起這首歌，那熟悉的不能再熟悉的旋律就彷彿在他的耳畔響起！

這首歌剛出的時候引發了臉譜熱，無數年輕人爭相去了解關於臉譜的知識。

最值得一提的是，這首歌當時被錄入了小學

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