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出版社……嗯嗯，應該不錯，利人利己，利國家利教育。

原諒春花，思維又跳躍走了。

“春花！都過去這麼久了，你會不會也太小氣了！”我什麼我，胖嘟看著春花那欲言又止的表情，真的很失望……嗨……孺子不可教也。

“你們都說她立下汗馬功勞了……我只是想認識認識她而已……這麼久了，我才發現，不知道機械姐是誰。”

“哦哦~那就好。”異口同聲。

春花表示很受傷。

她是那種瑕疵必報的人嗎？

是。（不然以為春花軍訓整出那麼大動靜，後續是誰們‘售後服務’的？）

她是那種以惡作劇為樂趣的人嗎？

是。（要不，那些頑固不化者為什麼會在一夜之後，嘴巴變成乖乖糖豆豆了？）

她是很看中眼緣，很看重朋友的。

是。（遠處的機械姐，大家為你默默祈禱……）

被春花慧眼識珠，一眼看上，一見鍾情，一馬當先，一生平安。

第三十一章　前奏

a中教學樓分為初中部與高中部，分別坐落於整個校園的東西兩側。有一條小河從中部蜿蜒流過，在同一個校園，恰如其分的將兩個校區緊密的分開。

河東河西舒心的過著自己的“小日子”。

初中部、高中部都各有三棟教學樓，每棟教學樓都代表著不同的年級，教學樓有六層，按成績劃分，成績最優異的班級在一層，以此類推往高層成績遞減……這是我國自古以來就傳承下來的學習氛圍教育觀，在後人學習和改進中，結合當今政治經濟的發展，不斷創新，與時俱進。

中午，我們春花同學很守約定的帶著好友去機械姐班跟她會面……

“說姐，往左還是往右。”春花從沒有想過要爬樓。機械姐應該不是個簡單的人物。

“要爬樓。”說姐回答的模凌兩可，很無聊的計謀弱弱的劃過心頭。

“哦。”春花一想，也對，要是都在一層她怎麼也是會認識的。

（才怪，若不是今天突然下了場雪，春花突然意識到自己貌似生活在一個庸庸碌碌的怪圈……她現在怎麼會開始有那麼一點點開竅。之前，無論是小學還是初中，春花真的是鞠躬盡瘁死而後已，根本沒有考慮過擴大她的朋友圈的。原因很簡單，她很忙。小學，忙於把自己變得“無敵”。初中，忙於開展副業……之前不是提到春花要出書了嗎，這幾個月，她其實早就著手準備了。不為錢財，春花想她只是很偉大的為了國民教育做貢獻。）

那就上樓吧。

蹦達蹦達蹦達蹦達！

2樓。

“往左還是往右！”春花很興奮。

“沒有。”這個臺詞不錯，說姐決定下面也聘用它。

蹦達蹦達蹦達蹦達~

3樓。

“往左還是往右~”這次到了吧！說姐不是很厲害嗎，不可能在4樓。順便說一句，春花絕對沒有成績歧視，學習成績什麼都代表不了。她一直是廣博交友的思想，雖然以前沒交到幾個，以後她會積極與人相處的。

“沒有。”嘿嘿嘿，說姐表示模稜兩可的說話很無壓力。

蹦達蹦達蹦達蹦達……

4樓。

“往上走，我知道。”春花，猜測機械姐是“全能班”的。

“……”猜到了？不愧是天人哥哥看上的人。

蹦達蹦達……蹦達蹦達……

5樓。

“大家上面見！”春花馬不停蹄的掠過五樓，直接往頂層爬去。

“是要上面見。慌什麼呀，機械姐在那兒，又不會跑。”說姐明知故說。

“哈哈哈……是不會跑，她是怕有人坐飛機飛了。”預感到惡作劇大王的到來，壓力會很大。小嘟就愛瞎插插嘴。

每個人的iq天生就是很不同的，有高低之分。不能說上天不平等，但也絕不要相信什麼“天才是1％的天賦加99％的汗水”，世界上天賦異稟又勤苦好學的人多了去了……沒有天才，只有人盡其材的人才，只要你努力了，只要給自己做好了定位……大家都是人才。

頂層與其他各層不同，只有一個班的。

明著是所謂的音體美勞全能班……暗著是全年級學習成績最差班（公認的秘密）……實則，是在我國人口基數龐大的教育體制下，沒有辦法不得不遺棄的個別孩子們。他們就是傳說中視課本為天敵，學習成績慘不忍睹

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