10. 傲嬌 (第1/2頁)

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大家看上去除了學習別的都不關心，但當老林第二天下午踏入教室來上課的時候，很多聲音不約而同地堆在一起，讓人根本分不清到底在說些什麼。

姜姝放下手中的筆，看了眼笑眯眯地往講臺走去的老林，湊到周珊婷的耳邊小聲八卦：“他們幹嘛呢？”

周珊婷不可置信地看著一臉好奇的姜姝，她早操的時候看見老林就想問情人節後續，意識到今天才剛剛開始，就算有後續也沒這麼快後這才硬生生忍到了現在——萬幸老林周二的課在下午，不然他們這些蹲後續的樂子人可能得等到晚自習或者明天。

她都這麼迫切了，她的同桌居然還一副狀態外的樣子，這像話嗎？

周珊婷恨鐵不成鋼地丟下幾個關鍵詞，一邊留意著老林的動向一邊抓緊時間快速地給姜姝“補課”，耳聽六路眼觀八方，在老林準備揭開謎底的前幾秒住了嘴，示意姜姝跟她一起聽後續。

其實師母她知道老林會給她準備禮物，作為回報，她帶著老林度過了一個美好的中午。

口是心非的中年夫妻罷了。

起鬨聲和唏噓聲一時間充斥著整間教室。

九班雖然是文科班，但男生還是挺多的，胡鬧起來的時候也很吵，老林不得不用力拍了拍講桌才把嬉笑聲鎮壓下去。他特意整理了一下衣領，露出午時妻子贈送的、此刻被他別在西裝上的胸針，放出了最後一招：“這是我夫人送給我的。”

四十多歲的男人此刻面上洋溢著幸福的笑容，得意而又滿足。

不出意外的，九班又炸了開來，以至於趕著上課鈴聲進教室的別班學生路過時都伸長脖子透過窗戶往裡瞧，好奇裡面發生了什麼，怎麼動靜這麼大。

老林的心情不錯，剛才的恩愛秀的他相當滿意，再加上週末的卷子只剩下最後一道大題了，他乾脆許下承若：如果講完還剩下十幾二十分鐘的，就帶他們去操場放鬆一下。

成天都在學習的學生聽見還有這樣的好事，九班的教室掌聲雷動，甚至還有喝彩，彷彿要掀翻九班教室的屋頂

八班的任課老師從後門走出來，在九班的前面探了探頭，小老頭看見老林時笑著調侃：“我還以為沒老師在呢。”

老林也笑，歉疚的抓了抓腦袋，快步走出去搭著他的肩膀跟他小聲解釋，等那位老師重新回到八班後才進來板起臉抱怨：“都給我小聲一點，別讓我被我的老師教訓。”

班上湧起細碎的善意偷笑聲。

小老頭姓劉，是一名很有資歷的老教師，還曾經教過老林，老林平日裡對他很恭敬。

這在班上不是秘密。

姜姝喜歡他們之間的相處模式，像一種傳承。

一中的很多老師都曾經是一中的學子，學成歸來後散佈桃李，透著善良的真誠和深切的熱愛。

姜姝以後可能也會回到一中，化作護花的春泥。

但她現在還不能確定，未來離她還太遠，她從來不是未雨綢繆的人。

可是有人是。

季冷與她不同，他從小做事的目的性很強，以至於早就明確了自己未來的發展方向。他喜歡化學，以後會搞科研。

姜姝對這方面沒興趣，他就沒跟她展開過他的事業宏圖，不過在他未來的藍圖上，有著獨屬於她的位置。

她不知道。

他也沒說。

因為還沒到時候，現在還是學習為先。

他不想打斷她的節奏。

九班人聰明，會學又會玩，主次分得清清楚楚，老林剛一拿起卷子，粉筆都還沒從粉筆盒裡面找出來，嘈雜的響聲就已經散盡了，大家都坐直了身子，聚精會神地等著他講題。

可惜的是最後的壓軸大題異常的難，徹底講完的時候距離下課只有十一二分鐘，操場的放鬆只好取消，大多數人的失落是顯而易見的。

“就這麼想玩啊？”老林雙手撐在講臺上，帶著點笑意的目光在底下每位同學的臉上掃過，漫不經心地放出驚天大訊息，“那這樣吧，明天下午的那節班會，我們搞個操場模式——體育委員和文藝委員記得想幾個遊戲出來，不然就回教室開班會。”

輕飄飄的幾句話讓教室炸開了鍋，壓力給到了體育委員和文藝委員身上。

到了高中，尤其是緊張又短暫的高三，除了跟學習有關的班幹部，其它基本都只是掛了個虛名，體育委員早上還會帶著班級跑操，而文藝委員基本沒什麼事情做。

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