第11章：又當又立的農門書生11 (第1/2頁)

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接下來的日子裡，宋屹一家齊心協力，幹勁十足的看房子、買油紙、劈竹條……

一通忙亂下，很快就敲定了西南十幾裡外的南泉山下。

不僅因為這是唯一一處既連成片兒，又沒有莊僕的田產。還因它離去縣城的官道較近。

而之所以不要莊僕，不是別的，是真買不起。

同樣大的地方，帶莊僕的至少要七八百兩起步。

用宋老漢的話說，賃給佃戶也是一樣，有這錢還不如多攏點兒田地。

至於莊子，所幸此地離官道不遠，以後可以建個像模像樣的大宅子，舉家搬遷過來。

所以他們最終以四百多兩的低價拿下了附近一百多畝地。

當然，其中也包括一部分價格低廉的荒地也就是了。

宋屹往荒地上的山坡逛了逛。

乾脆將賣剩餘四卷話本子得來的錢也都拿出來了。

山坡正面朝陽，不錯！

買下來種果樹。

眼見一切皆已安排妥當，宋屹便辭別家人，揹著書箱敲響了吳家大門。

吳府後院裡。

吳婉兒持筆蘸墨，正認真地臨摹著話本後四卷的原稿。

香菸繚繞，一室安然。

這時外頭忽然傳來一陣輕響，原是清霜撩簾走了進來。

“小姐，奴婢剛聽守門的婆子說宋公子到了，這會子老爺正帶著小少爺行拜師禮呢！”

“哦？”吳婉兒玉指微顫，未來得及完成舔筆的墨汁被帶到了紙上，而後快速暈染開來。“走，咱們也過去瞧瞧。”

宋屹本就有教學經驗，如今一對一地來輔導一個七歲稚童，自然不是難事。

翻開弟子規後，他沒有張口就是：“子曰，弟子入則孝，出則弟，謹而信……”

而是先講了一個趣味十足的童話故事，然後由故事入手，引出今天的課題。

“……所以這個故事告訴了我們一個什麼道理，咱們在與人角逐較量之時要不要遵守一定的遊戲規則啊？”

“要，下了擂臺就是輸。身手再好也沒用，誰讓他笨呢，被人騙下去了！”

“呵呵呵，不錯！”宋屹先是給了吳從澤一個肯定的眼神，然後鼓勵道：“你比我想象中的還要聰明。

‘不以規矩，不能成方圓’，咱們做人做事也是一樣的道理。你想不想知道自己應該遵守哪些規則？”

“想！”

“好，來跟我讀。”宋屹一手持書，一手背於身後，“弟子規，聖人訓！”

“弟子規，聖人訓！”

“首孝弟，次謹信……”

“首孝弟，次謹信……”

立於窗外的吳員外輕捻鬍鬚，而後十分讚賞的點了點頭。

款款走來的吳婉兒微微一愣。

父親好似……很是滿意？

以前也不是沒請其他夫子給弟弟啟蒙過，但弟弟進學時，不是犯困就是耐不住性子的亂髮脾氣。

根本靜不下心。

三個月的時間，氣走了兩位夫子。

她來的路上還在想，早知今日宋公子會來，她定要提前對弟弟耳提面命一番的。

否則弟弟萬一犯起倔性，豈不是讓宋公子下不來臺？

可如今看來，事情似乎與她想象中的有些出入。

吳婉兒來到父親身旁站定，而後踮起腳尖朝裡看了一眼。

此刻吳從澤手捧書卷，坐的筆直，雙眼正充滿亮光的望著自己夫子。

她順著弟弟的視線，假裝不經意間地往宋屹身上一瞥，只是不看還好，這一看，差點移不開眼。

只見案前的他，身著長袖襴衫，頭戴月白儒冠，身材頎長，眉目清朗。

端的是陌上人如玉，公子世無雙。

沒想到宋公子不但風度翩翩、才華橫溢，如今在教書育人一事上，亦是不遑多讓。

……

時間就在宋屹以學習興趣為導向，以學習習慣為基礎的教學中，悄然而逝。

兩個月後，吳從澤小朋友已經由一點就炸的厭學小炮仗，變成了活潑有禮的五好小學生。

吳員外大喜！

每次回府，只要有空就會找宋屹小酌一杯，談談人生，聊聊生意。

因為他發現宋屹雖是書生，思想卻並不迂腐。有時候偶爾聊到自己躊躇不決的地方，他總能有非常獨到的見解。

就是不經意間提出的一些經營之

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