第194章 祝融共工 (第1/2頁)

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蘇陽忽然覺得大家都太膚淺了，難道一定要物質上的獎勵，肉|體上的折磨嗎？完全可以在精神上進行懲罰啊！

如果他這麼說，估計會被口水淹沒。最終定下了獎勵肉食以及陶罐，懲罰就是餓肚子，在輔以精神上的嘉獎與訓斥，不過沒人會捱打。

十個小組同時開工，沿著他用草木灰撒好的地基線路，先是堆砌上端比較平整的大石頭，然後就可以夯土，大力才能出奇跡。

身強力壯的出去找石頭，尋到後就用繩子綁了抬回來，其餘輔助的族人負責到外面去挑土，也就是把泥土給運輸回來，同時還要準備大小適中的樹幹、竹幹、掩蓋房屋的草料，以及各種工具。

蘇陽主要是負責協調人手與質量把控，基本沒有親自幹活了。

盤古斧主要用以砍伐打磨製作板築，一個小隊真正築牆的只有幾個人，這些是大工，其餘一概都是小工。就如現代鋪地面瓷磚，你讓十個新手動手，一天估計都搞不定百平米，但用一個大工配一個小工，只需半天多點就可以搞定百平米。

所以他主要針對的就是各小組的大工，培訓到位後，就等著房屋建成了。

“嘿，打打嘿！”

大工站在板築中，由小工往裡面傾倒泥土，大工拿著木棒不停的杵著泥土，等到這一板填充完畢，就成牆壁了。然後在對牆的兩邊進行衝打加固。

遇到需要留房門的地方，就橫亙一排木棒，相當於是橫樑，窗戶也是同理。至於說房梁是直接埋進了牆壁中，很穩固。

他也教會了大工怎麼抬水平，辦法就是把一根筆直的竹棒破成兩半，敲掉裡面的竹節，裝滿水後放在平面上，如果水沒有溢位，那就代表平了，如果溢位便觀看是往哪邊傾斜，進行修補。

此外利用陀螺來吊垂直線，保持牆壁的垂直度。他還弄出了角尺，也就是三角板，用來卡出九十度的牆角。

如此一來，修出的房屋至少是符合科學原理的。至於說用火燒出土牆，其實並不靠譜，後世殷商時代的廢墟，留下的土牆建築也都是板築。

當然並不是火燒不能築牆，只是比板築差很多，無論是堅固還是厚度都比不上，且火燒對於泥土的要求也更高，還需要對泥土進行加水攪拌，牆裡面還得用木棒當作脊骨。

“大家快過來，我教你們用燧石生火。”臨近開飯前休息時，融活躍起來了，儼然成了孩子王，一呼百應。

但今天卻出了點差錯，有孩童們叫道：“太熱了，我們想去划水，共工他說了教我們划水。”

“共工，快過來，我先教你生火。”融用手指著一個十來歲的孩子。

共工卻反駁道：“我不喜歡火，還是去划水了，蘇也要去划水。”

正巧蘇陽過來了，驚愕的問道：“你怎麼叫共工了，之前不是這個名兒啊，好像是叫康回吧！”

“瑪母說我們加入有熊了，就留一個叫共工的名，我以後就叫共工。”這孩子比融稍微高一點，但沒那麼強壯，因為共工氏在大河邊上，這孩子之前就會划水了，水性還不錯。

蘇陽撓了撓頭，共工這名兒可不能隨便改啊，過了這麼久，他早就反應過來了。傳說中遠古的水神，就是“共工”這個發音，而對應的火神，發音是“祝融”。

可現在眼前這個孩童叫共工，正在與另一個孩童融爭吵，亂了，凌亂了，是巧合還是他多想了？

“好吧，共工，你可以帶孩子們去划水，注意安全，不能去水深的地方。”

他囑咐了一番，等到共工與一些孩童離開後，便把融叫了過來，說道：“融，你以後也改個名兒吧，就叫祝融。”

祝這個發音，在這時期代表了祭祀，大意是與神溝通，把所求之事告訴神知道所進行的儀式。他現在給融加了一個祝字，絕對是神來之筆，就如同賜福了。

“祝融，好名，好名。蘇，我以後就叫祝融了。”

看著興奮無比的祝融，蘇陽搖了搖頭，都說水火不相容，也不知這兩個孩童以後會是什麼關係？

不過有著祝融每天堅持，倒讓更多的孩童學會了燧石擊打生火；而現在共工帶著孩子們划水，沒準以後可以發展水軍。

不多想了，他也跑去河裡划水，好好涼爽了一把，順便安排人對農作物施肥，用的肥料是山茶果榨油剩下的渣。稻穀的長勢也不錯，今年也算是風調雨順，應該會有個好收成吧！

轉眼數天過去，箬笠從有鹽氏回來了，帶了三十多斤鹽回來，還有六個有鹽氏的族人，不是體弱

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