第二十五章 小測試 (第1/3頁)
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高靜畢業於南京體育大學籃球專業,曾經是體育大學女子籃球隊的主力,畢業後因為父親的關係到溧城中學來當體育老師,併成為了籃球隊的助理教練。
去年學校籃球隊主教練蔣孝武因為各方面原因和學校鬧翻,動用關係從溧城中學調離,去了明光中學當教練。
之後高靜憑藉自己紮實的籃球知識和對籃球無比的熱愛,透過考試從助理教練升級為主教練,而助理教練的位置便空了下來。
於是她一個人常常要幹兩人的活兒,比如說帶隊測試基本功。
“好了,所有人先開始運球的熱身練習,十分鐘以後,我會進行運球訓練的測試,不合格的傢伙,等著好果子吃吧。”
高靜讓全體隊員分散站在球場上,每個人手裡拿一個籃球,開始進行運球熱身。
熱身的內容和陸源在賓館健身房訓練的內容很像,腰間饒球,胯下饒球。
只是相比白葉的練習,高靜的訓練要求更加嚴格,隊員必須在規定時間內完成繞圈數,如果球落地,就要重新開始。
規定時間內無法完成,便要接受懲罰,訓練結束以後到操場上跑圈。
隨著高靜一聲哨響,籃球隊的11人開始全神貫注地進行繞球練習,球館裡只能聽到球和手接觸的怦怦聲,球一旦掉在地上,就不得不把球撿起來重新開始。
在剛剛進入籃球隊的頭幾天,陸源沒少被罰跑。
在白葉那裡他覺得自己已經練的很熟了,可是按照高靜的要求,既要快,同時要多個動作不斷變換,一會兒腰間,一會兒胯下,一會兒單繞,一會兒環繞,這對陸源來說真是巨大的考驗。
今天早上進行單練,陸源終於在十分鐘內完成了全套動作,沒有一次掉球,現在他爭取也要完美的完成。
“196、197、198、199、200,耶!”陸源心裡默數著圈數,終於順利地完成了兩百次繞球!
完成後的陸源大聲歡呼,卻把一旁的孫悠悠嚇了一跳,球“嘭”地一下落到了地上。
“孫悠悠,從頭開始,不準少數,還有四分鐘,完不成超一分鐘跑兩圈。”
高靜看了看秒錶對孫悠悠說道,孫悠悠狠狠地瞪了陸源一眼,把球拿回來重新開始,嘴裡則嘟囔道:“天天練這種東西有個卵子用,也就那種傻-逼需要練。”
十多分鐘以後,這項簡單的熱身練習結束,高靜從場邊拎過來一張凳子,放到了球場中間,說道:“這個星期,因為球隊來了新人,我著重進行了運球基本功的教學和訓練。今天進行一次簡單的測試,測試結束以後,我會挑一些同學,以後著重加強運球練習。下個星期開始,我們將不再進行集體的運球基本功練習,請大家自覺練習,多多強化。”
高靜說完,開始告訴大家測試的規則。
測試其實很簡單,就是把這一個星期進行的運球訓練集中展示一下,那個凳子的作用是充當防守者,用來幫助演示運球過人。
作為籃球專業畢業的本科生,高靜系統地學習過籃球訓練的理論知識和具體方法,她還做了一年的交換生,到美國的岡扎加大學接觸最先進的籃球教學理念。
今年是她做主教練的第二年,去年她缺乏經驗,很多東西蕭規曹隨,沿用了老教練蔣孝武的那一套。
這個學期開始,她決定做出改變,要把一些新東西加入訓練中去。
“來,鄒舟,你先來。”高靜先把鄒舟挑了出來。
鄒舟拿著球走上了球場,首先是最基礎的單手運球。
“左十次,右十次……好的,下一項,內外帶球!”高靜在一旁指揮道。
內外帶球,就是拍球的那一下朝內,球彈起接住之後順勢往外勾,接著繼續朝內拍球,迴圈往復,這是運球變向、假動作以及過人等技術的基礎動作。
鄒舟依舊保持原本的姿勢,左手內外帶球十次,右手內外帶球十次,完成的非常順暢。
“不錯,左右遞減換手運球!,,4321,4321,321,321……”
接下來的是左右遞減換手運球,既左手運球5次,換到右手運球5次,再換到左手運球4次,換到右手運球4次,依次遞減,直到0,那就是左右手快速換手運球。
到這一步,鄒舟的速度有些慢了下來,因為高靜要求每一次運球都要用盡全力,所以對體力的消耗比較大。
“好的,原地的最後一項,探步運球,十次!”
探步運球,就是在運球的過程中
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