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“沒問題”，陸維說著，把音樂教室的門關好，然後把燈熄掉了。

“哎，徒弟你關燈幹什麼。這麼黑怎麼彈啊。”，康曉凌不解地道。

陸維按著康曉凌的雙肩，讓他坐到前排的椅子上，笑著說道：“這曲子就要這樣聽才好聽，你知道嗎？這曲子是貝多芬獻給他的第一個戀人的，今天，我把他獻給你。”，說著，捧起康曉凌的俏臉，在她那美麗的額頭的輕輕吻了一下，轉身向鋼琴走去。

此刻，天已經完全黑了下來，明月初升，銀色的光輝透過音樂教室的窗戶灑在地上和鋼琴上，是那麼的靜謐。

陸維在鋼琴面前坐下，雙手輕輕放在鍵盤上，片刻，手輕輕地一沉，左手徐緩的低音和右手安靜的三連音輕輕地響起。

康曉凌閉上了自己的雙眼，靜靜地聽著，雖然她不知道這是什麼曲子，但那如歌般地，寧靜中帶有一絲憂鬱的音樂讓她的心也變得安靜起來。

五分多鐘過後，樂曲進入了第二樂章，歡快輕盈的小步舞曲風格的曲子帶起了康曉凌唇邊的微笑。

但僅僅兩分多鐘過後，樂曲又是一頓，進入了奏鳴曲風格的第三樂章。

鍵盤上的左手急地低音和絃如沉悶的雷聲，右手快上行的一大串十六分音符到達頂點後響起堅定的和絃，像從心底出抗爭的聲音，接著，副部熱情的主題展示出不屈從命運的樂觀精神。陸維在鋼琴前忘我地彈奏著，月光灑在他那一頭隨著飛的音符不羈飛揚的長上。

康曉凌注視著鋼琴前那個激動的狀若瘋狂的身影，一顆心被那張專注而熱切的臉充滿著，感動著。

一曲終了，陸維興奮地站起身，卻現康曉凌不知道什麼時候站了起來，那麼深情地注視著自己，不禁走過去，一把將人兒摟在自己懷裡。

“好聽嗎？”

“好聽，我知道是什麼曲子了。”

“哦？”

“是《月光》吧”

“怎麼猜到的？”

“也只有這麼美的曲子，才配得上這個名字。”

“聰明的孩子。”

“我以後要你一天給我彈一遍。”

“好。”，陸維說著，朝著懷裡的人兒吻了過去。

正文　第五十一章　蕭逸然來訪

陸維這兩天過得很充實也很開心，回到了久違的課堂，同學們並沒有因為陸維被停學而對他有任何看法，相反，週一陸維一走進教室，大家都紛紛圍了上來安慰著陸維，這讓陸維的心裡很感動。同學之間的友情永遠是那麼單純而簡單。有多長時間沒有享受到這樣了感動了？

對於學校的停學，陸維一點也沒放在心上，相比前世在機關裡感受到的一些事情，這種事對陸維實在算不上什麼挫折，而且他知道這件事一定是有原因的，不會像表面的看上去的那樣簡單。陸維不是傻子，自己隨隨便便寫一歌就會被學校記過，這裡面一定有些事。陸維憤怒地揭下那張公告，有一半是由於氣憤，更多的一半是向學校表明自己的態度，陸維知道，有些事，如果你一味的隱忍，別人只會把你當傻子來看，雖然這樣招來了學校更大的憤怒，自己被停學了一個月，但陸維並沒有把這當回事，以他現在的心態，那一張畢業證早就可有可無了，他壓根也沒打算接受學校的分配，去繼續走前生的那條路。

陸維復學的第三天，早自習的課堂上。

天剛剛放亮，教室裡點著明亮的日光燈。大家都在教室裡靜靜的坐著看書或寫小黑板。寫小黑板是昌師的傳統，也是“三筆字”練習的重要一項內容，每個班級都是人手一塊，每天由寫字課代表決定寫什麼內容，或是古詩，或是名言警句，把內容寫在前面的黑板上，然後大家照著寫下來，下完了早自習就沿著學校規定的展示區工整地擺好。在這種制度之下，每個人都十分自覺地在努力練習著自己的字，畢竟要在小黑板上寫上自己的名字，字太醜的話就會成為全校的笑話。昌師出去的學生字寫的好是各個用人學校和單位都公認的，這與這種練習的氛圍有著很大的關係。

陸維的同桌齊振明正站在課桌旁邊認真地寫著，這位老先生毛筆字寫得挺好，粉筆字卻糟糕至極，陸維一直不明白是為什麼。老齊在一邊寫了擦，擦了寫，已經忙活了一個早上了。

“我說同桌兒，別折騰啦，差不多就行啦，這樣浪費粉筆的行為是可恥滴。”，陸維看著滿臉專注的神情，一筆一劃地在小黑板上寫字的齊振明道。

“哥們兒，我寫得不好你又不是不知道，要不你幫我寫？”，齊振明也逗

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