第三十三章 能力強化 (第1/2頁)

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隨著吳州一套播放，楊帆這個名字出現在各大媒體。在這個資訊時代，任何大小事件，都會在十分鐘內傳遍地球村。

網際網路入口網站，比傳統紙媒敏銳度高一籌，首頁上，同時打出新聞推廣。

“吳州高中生推演哥德巴赫猜想。”飛度新聞。

“論尖子生是如何練成的？”網難新聞。

……

視屏網站也不差，首頁打出大大的廣告，還加上部分奇異的標題。

“心算能力，沒有最強，只有更強”

“當代高中生的文字，吊打半數華人。”

“遊戲帝，來比比手速。”

以上視屏轉自吳州教育網。

吳州教育局，手腳很快，經過三小時磋商，結果明朗。原件由附中儲存，其他機構，可以影印，但必須說明非原件。

鐳射掃描原件，加上考場視屏，第一時間釋出到教育局平臺，各大網際網路企業，紛紛轉載。

吃瓜群眾驚奇，對數學理論揣摩研究，對字型比較，更對手速大肆羨慕。

視屏上傳一小時，彈幕無數。

“不就是1+1嗎，最無聊的就是把簡單的搞複雜。”

“前面請多讀書，不用謝。”

“這個字有點意思，快趕上我小學了。”

“其實我幼兒園時就能寫，好久不練才廢的。”

“沒人關注手速嗎？狂擼……吊……炸天。”

“前面兄弟，吊……炸天這個詞彙用地好。”

……

這個就是吃瓜群眾的娛樂方式，可能心裡佩服，可能覺得逼格特高，真輪到自己說話時，必須歪樓，必須汙一下，否則心裡難受啊。

也有很多正面評價。

“亮瞎眼，高中生啊，要不要這麼牛b。”

“本科數學學霸，表示看不懂。”

“光這手字，可以去參加書法比賽。明明可以靠藝術吃飯，為什麼好要靠頭腦。”

“手速黨表示不服，來LoL。”

“果然是別人家的孩子，如果是我同學，一定要揍他一頓。”

“前面和我想法一樣，今天被父母比較了十幾次，操。”

學術界，大能同樣接到風聲，下載檔案，在電腦慢慢揣摩，跟上思路，在最後一段停頓，胸口如被人一拳擊中。

“這個學生基礎異常紮實，好像看到了陳景潤大師的影子。”

“三素數與例外集合還是行不通，還是要走殆素數的老路。”

“為什麼要留下遺憾，為什麼不繼續做下去。”

“華人數學世界，五十年等待，就這樣完結，可惜，太可惜。”

哎，等等，這個學生是高中生，竟然還是高中生，有沒有搞錯，難道自己幾十歲都活到狗身上去了。

不對，高中生好啊，高中生妙啊，如果先拜入自己門下，再給他幾年，那麼以後當做完成了，自己做為老師，能沾光啊。

好啊，什麼學校的，要快，不要被那麼老對手先走一步。拿起電話，透過七八個傳遞人，終於要到吳州附中校長電話。

附中校長，絕對是今天最大受益者。以往大拿對自己愛理不理，今天，終於讓他們體會到什麼叫高攀不起。

市長點名，書記表揚，教育局長更暗示資源傾斜，還有什麼比這更讓人舒爽的。

剛回到校長室，固定電話和手機連著叫。他急急忙忙回覆，對方一報名字，讓他肅然起敬。都是數學界的大師，誰都不能得罪。

他耐心一一應答，對面拐彎抹角暗示報考啊，保送之類，他就含糊其辭。

馮耀已經打過招呼，一定要留著，水木那邊意向同樣強烈。比起水木，這些大能量級還是低了點。

最後，他想起了，忙了這麼長時間，那位寶貝學生，自己還沒慰問過啊。一拍腦門，暗道自己糊塗了，這才是真佛。

電話撥過去，道：“楊帆同學，你安心休養，醫藥費一定全額報銷，等身體恢復後再來上課。課程也不用擔心，我會叫趙老師讓人留課堂筆跡，實在不行，讓老師再講一遍。”

“多謝校長關心，我今天就準備出院了。”

“太急了，再休養下。”

“真沒事，這三天睡的很多，精神很好。”

“行，你自己把握，萬事有我。”

“謝謝校長。”

楊帆結束通話電話，皺眉不語。父親打飯去了，母親

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