第四百三十章 政策 (第1/2頁)

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“教學模式改革？”

“是啊，聽說是這麼回事，上頭說上課要有趣味性，要引導學生思考，什麼不能死讀書，還要德智體美全面發展。”

“不是以前那種說說就算，音樂、美術、體育這些課程必須落實，就是高中生也不能落下，只考慮學習成績。”

“還要加強學生的動手能力，這哪那麼容易！”張老師不是不認同這個政策，只覺得實施起來很困難不說，最後極可能成為一紙空談。

程佳佳聽著覺得特別耳熟，但到底沒把它跟自己聯想到一起，“那很好啊，全國上下的學生有福了。”

人生道路上，不止學習成績一條路，學生在他們那個塑造三觀的重要時期，在學校接受的培養不應該只是學習成績，如果這項政策能落實到實處，那各行各業的人才輩出指日可待，解決現在一些行業人才凋零的窘境。

“不是，就咱們東林省這樣！”

“就咱們東林省？”

“可不是，聽說是省裡的教育局長頂著壓力扛下來的，很多人都不同意。”張老師撇嘴，那些人說學生不好好學習弄這些東西簡直就是在玩物喪志，浪費時間。

他就特別不服氣，怎麼就玩物喪志了？美術、音樂、體育，這些礙著誰了，有本事把這些全都給去了啊！

程佳佳抽氣，“局長不會是姓朱吧？”

“哎？程老師，你認識朱局長啊？”張老師嘴微張，有點驚嚇，程老師這是誰都認識啊，人脈可真廣！

“可能吧！”程佳佳沒心情和張老師說話了，衝著和酗伴們打鬧著的晨睿晨哲大喊，“快點，上個廁所怎麼就那麼慢！”

“那我們先走了！”如果是平常，他們大概還會再磨蹭會，但可能是感覺到母上大人有事，立馬和酗伴們告別。

“張老師，時間不早了，我們先回去了。”

程佳佳打電話過來時，朱虹萍正面對她的同事的綿裡藏針的話。

“局長，不是我說，學生嘛，就該以學習為重，考大學，有個好前途，整天弄那些沒用的做什麼，純粹是浪費時間，耽誤人家的前程！”省教育局的副局長林明祥笑眯眯地說一些誅心之言。

他也是局裡的老人了，在副局的位置上待的也夠久了，之前就能再上一層，可等了那麼多年，最後卻被這個女人給摘取了果實，他怎麼能夠甘心。

如果是一個有能之士也就罷了，他也認了，可一個女人，她憑什麼爬到他的頭頂上！

她就應該在家相夫教子，老了就應該安享晚年，出來和男人爭什麼天下！

平時暗地裡也盡給朱虹萍找麻煩，但她都一一化解了，他咬牙切齒卻也沒辦法，現在可好，自己衝動犯事把現成的把柄送到他手上，他就等著看好戲！

他就說嘛，女人能成什麼大事，都是婦人之仁，看吧這不就露餡了，還真當自己能幹了！

吃得苦中苦方為人上人，為了學習，就應該刻苦耐勞，還想著娛樂？

以為是在過家家呢！要他說體育，美術，音樂這些就不應該存在，學習都不夠了，還弄那些沒用的！

只好名列前茅的成績才能幫助貧困的學生走出低谷，走向人生巔峰，朱虹萍的這一手簡直害人害己！

朱虹萍面色不變，依然平和地看著林明祥，“這就不用你多說了，我們看成果說話。”

這是她經過深思熟慮之後，做出的決定，即使遭受大部分人的反對，也不後悔。

這陣子聽到類似的話也不少，從最開始的喪氣到現在已經刀槍不入了！

少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步。

這些話不光是說學習成績，他們不能斷章取義，以所謂的成績論成敗，不會思考，不會運用，狹隘的想象力，不會創新，原地踏步，心理脆弱，學習成績再高也沒用。

這兩年出現的高分才子到了大學沒有自控能力，成績遠遠落後，甚至有人從成績靠前到墊底也就用了不到一個學期的時間，還有人更是退了學。

他們教育部的目的可不是培養出一些高分低能的學生，這是毀了他們，也是毀了他們c國的根基。

可很多人不這麼認為，就像林明祥一樣，他覺得朱虹萍就是在自掘墳墓。

“哼！你倒是無所謂，那被你耽誤的學生呢，千千萬萬的學生上學是為了給自己，給家人掙一個前程，你的一個決定就把他們給毀了！”

他有私心

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