第29部分 (第1/4頁)

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中級魔法學院的課程主要是自學為主，一般的校內設施都是二十四小時全天候開放，所以很晚了任然可以見到很多的學院在校內活動，風華的第二站是任務大廳，哪裡是釋出各種任務賺取積分的地方，初級魔核五十積分、中級魔核一百到八百積分不等、高階魔核一千到三千積分不等等一系列的價目表在任務牆上面滾動播出。

風華如今心裡面裝著的全是五千積分這個數字，現在的自己要不斷加強學習讓後接受任務賺取積分闖關以最快的速度變強。

圖書館就是自己最近的目標，我要將其中的書本通讀一遍，一定要變強大，神殿你們的存在就是一個錯誤，於是轉身離開向圖書館走去。

洛奇看了看任務牆面上面的任務想必這個小傢伙是知難而退可以回去睡覺了，也跟了出去有眼尖的學院發現了洛奇說：“你們看那個怪物盯上了那個小屁孩新生要倒黴了。”

“是啊！不管誰被那怪物盯上都好不了，可那還是個孩子真是可憐。”

“沒辦法聽說是得罪了火系的那班老傢伙。”

“別說了隔牆有耳，我們這些人少的魔法系都要小心才是。”

幾人四散開去該幹嘛幹嘛去了。

圖書館到了，這裡共有五層的圖書館在風華眼裡變成了知識的源泉，還記得當年師傅們追著自己學習的情景，眼睛再次潮溼了。現在不是傷心的時候風華對自己說，只有強大了才能報仇。

風華走進了圖書館出示了水晶卡，管理員對風華說：“歡迎你來到圖書館，請首次進入的學院翻看水晶卡中的圖書館簡介及使用手冊。”

風華向圖書管理員行了一禮說了一聲：“謝謝，老師。”

什麼老師啊！這裡都是學生打工掙積分的，藏在暗處的洛奇看見了圖書管理員臉上的開心的神色心中很不爽，決定下次學院排名的時候好好修理這小子，居然欺騙新同學冒充老師不想活了。

洛奇生氣是因為他在學生中算是數一數二厲害的了，但是還得恭恭敬敬的對那幾個老怪物老師，所以洛奇特討厭老師這個詞語，特別是冒充的老師。

風華認真的看了水晶卡上的簡介，原來資源總是和級別相關的，圖書館樓層的事情也和水晶卡的積分和每月學院測試排名有關係。

第五層進入需要院長特批，第四層只接待考核排名前三的學生，第三層要麼考核排名全中級魔法學院學員中的前十位，要麼水晶卡上積分上十萬；第二層就是考核排名中前三十或水晶卡積分五萬的學院；一層則只要是本學院的學員都可以。

一層的書籍風華不想其餘的學員是根據自己的學習魔法系別去看了，風華則是從環形書籍架的一個指定位置開始一本一本的從上到下從左到右的開始看。

洛奇覺得自己一個人回去也是無聊於是也出現在圖書館向四樓走去，他的到來引起了不少學員的關注，洛奇只是輕瞟了正在看書的風華的位置就徑直走上去了。

有的學院開始議論：“怪物就是好可以到第四層哪裡可是很多厲害的魔法啊！”

“是啊！那你打贏他就可以上去了啊！”

“和他打我還想多活兩年，挑戰他的人非死即重傷。”

管理員走了過去制止了兩人的說話：“這裡是圖書館請安靜點，有什麼事情請出去說。”

那兩人識趣的安靜了下來走出了圖書館，圖書管理員也對風華產生了興趣，主要是風華看書的速度太驚人了，不到一會兒一架書籍就已經看完了。

倒不是風華看書速度快只是本來男子裡面就轉了比一個大魔法師還多的各種只是，只是稍作對比自然就明白了，所以看著風華就像在翻書一樣。

圖書管理員看了一會兒這小傢伙在圖畫的地方停留的不較長，一定是小孩子看不懂字，和洛奇那種怪物住不慣所以找個清靜的地方看圖玩。

其實事實是風華看大圖畫的時候就將文字轉換成圖片記錄下來，並且將各種魔獸、魔法、地形等圖片刻畫在腦海中，所以看圖比文字要慢一些，造成了周圍的人以為他是在看圖的假象。

風華的腦子就像一塊吸水海綿一樣不停的吸收進來新的知識和從前的知識融合變成自己的知識，對於魔法、對於這個大陸風華有了更進一步的瞭解和認識。

一層的書籍終於看完了，風華為了不漏過好書在看過一遍之後又查缺補漏了一遍，伸展了一下有點僵硬的脖子向圖書館外走去，距離進入圖書館已經過了三天，風華放下書本才感覺到了肚子的抗議。人生的動力往往來自

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