第381部分 (第1/4頁)

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弘旦腦袋裡開始了無限迴圈回放，小臉煞白。他本也是覺得人口多了，正是盛世之相，越多越好，也不希望人口減少，那就代表世道不好。再一想這些人要到哪裡謀得一處合適的耕地去養活他們自己，就非（提供下載…3uww）常不淡定了。

而後半截，真是太匪夷所思了！時人看來，中華是世界上最好的地方，物產豐饒，其他地方都是蠻夷之地，不適宜人類住的。擴張？也要那裡有價值才行。弘旦也想建功立業，然而看了看自家的荷包，還是忍住了這種——咱不做虧本買賣。

聽到發展工商業，他想跳腳了！“農業才是立國之本……”他開始述說許多史上名段，以證明商業的存在會讓農民不思安穩，減少糧食產量，從而動搖國家基礎。

淑嘉想吐血！“你還能想出另的辦法安置這麼多人麼？殺了？吃了？”

弘旦原以為手頭的工作已經夠棘手的了，雖然他已經慢慢進入了狀態，不想又捱了一記，結結巴巴地問：“您跟汗阿瑪提過了麼？”

“我只能跟你說，你可以從現在開始想，下面要怎麼辦了。”

弘旦默。

淑嘉也默。張誠是路易十四派來的，路易十四本人就是推行重商主義的人，歐洲的變革已經開始了。荷蘭人圈殖民地已經圈到亞洲來了，新大陸也被發現了，無數金銀被運往歐洲，支撐起那裡的發展。再不動手，就來不及了。淑嘉很想攛掇著大家也去美洲發展來的。

她說的義務教育，是在說服了胤礽和弘旦的基礎上，作的伏筆。

物以稀為貴，讀人多了，也就不值錢了。

也是考公務員，卻不是現在這樣的考法。把鄉試、會試等等，變成中考、高考，考中的只代表你學得好，你有學歷了。卻不一定就能做官，想做官，單獨考試。某部缺了什麼人，擬定名額，大家報名。可以要求學歷，基層工作經驗，要求政治面貌……

功名變成文憑而已。

當然，這個計劃實施的基礎，必須是教育的普及。

那麼多出來的有知識有文化的人怎麼辦？無論是經商還是從事工業，都有不錯的知識基礎。剩餘勞動力必須尋找出路，有文化的工作生產效率會更高。

歐洲資本主義的發展，都稅不了原始積累與市場的擴大兩條。淑嘉能想到的例子就只有歐洲了，謝天謝地，這段課本她當年為了高考很慘烈地背過，現在還有印象。

國人素質的提高，再配以美洲的金銀，發展就有希望了。只是這市場問題還有待解決，這是最重要的一環，她找不到合適的市場，找到了，也不知道要怎麼說服大家。

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母子二人相對無言的時候，遙遠的地方，有個人正在發火，正在挽袖。

年羹堯讀人的一面始終存在的，非我族類、其心必異，天朝上國、瞧不起人，惹我者必誅之！等等等等，不說已經融入他的骨血了吧，也是張口就來、不用提醒的。

年總督在兩廣混得如魚得水，強硬地推行新政收到了良好的效果，得到了上級的肯定與表揚。自家的荷包也是豐滿了不少，比起收火耗，走私貿易顯然危險更小一些，也不易引起彈劾。

小日子過得正爽，大約在這兩廣總督任上再幹幾年，等新政穩定了，再調一處更好的地方混一混，幹得好了，可能就能做到直隸總督這個天下第一督的位子。如今他身上是帶著中央官銜的，雖然只是虛銜，如果在直隸總督任上幹得不錯，他由完全可能像李光地一樣“入閣拜相”成為大學士。而他，比李光地當年可年輕多了！

日子過得太順了，一點不如意就像大餅上唯一的一粒黑芝麻，格外醒目，當他聽說荷蘭人從他的地盤上“誘拐”百姓的時候，他老人家出離憤怒了！

與淑嘉閉門造車，腦袋裡空想的不同的是，攛掇開發美洲不成，南洋卻由此進入了本朝官員的視線。雖然現在年總督還用一絲斯文氣壓著滿身的惡霸習性，不過，快了。

作者有話要說：啊啊啊啊啊～～～

寫到難寫的地方了……

290、各懷鬼胎逞心機

年羹堯沒想到，這些畏畏縮縮的傢伙然會辦出這樣的事情來，這哪裡是畏縮，簡直是膽大包天，猥瑣已極！

年羹堯有傲氣也有本事，想做出一番事業來又不是一味蠻幹。他手上的事情現在還很多，攤丁入畝將將步入正軌，廣州第一所八旗蒙學才掛

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