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機甲介紹

機甲，也可以稱之為機動裝甲，在遙遠地兩三千年前已經頻繁地出現質量科幻和遊戲中，因此，對於其外形，兩千年前的繆大古人並不陌生。自從一千年前，外星人首次大規模的入侵之後，機甲，或者說是機動戰士成為了人類與外星人在太空戰鬥的主要形式。各式機甲及其操作技能得到了迅猛的發展。軍體操、體術等便是在這前提條件下編排出來的，為的就是更有效地鍛鍊一名合格的機甲戰士。

就目前階段，機甲依然是以人類手動操控為主，至於繆祺蘭同學知道的所謂戰士精神感應，猶如身體一部分般的操作，或是光腦遙控，依然處於試驗或是設想階段。

而對於一名機甲戰士的優秀與否，其衡量標準就是機甲師的考核，機甲學員、普通機甲戰士、三級戰士、二級、一級和特級戰士，再上去就是機甲師，也分普通到特級五個等級。至於再上面的，就不是純粹的個人的操作技能可以獲得的了，還要加上功勳了，在繆祺蘭看來就是和軍銜屬於殊途同歸了。

另外，重之重點就是，如果三年級依然沒有透過三級學員的考核的機甲系學生，同樣也會被勒令退學的。這點才是繆祺蘭同學最為關心的，當然這還不是首要難題。她的首要難題是基礎知識。每天新的內容一點點加上來，她還必須回頭補基本知識，卻不能開口問身邊的人。如果問自家小弟，他八成會直接掀桌子，就算是花錢請人教，別人也會認為她是錢多到蛋疼，玩人呢。哪個考進聯邦第一軍校的學生會連小學生的題目都不會做的？這不是明擺著玩人嘛。所以，她不得不上網搜尋外帶提問，看看有沒有好心人能夠幫個忙的，就算是有，能夠解答到她看得懂的程度的，幾乎沒有，反而延伸出更多的問題。誰來救救她！為什麼都過了兩千年了，這個教育還這麼落後？科幻片裡不是早就有了，人直接走進機器，然後機器把所有的知識都直接灌進人的頭腦當中，什麼理論知識都知道了，多方便，要用什麼，直接實踐就好，實踐當中發現偏差，知識庫再進行更改就是了嘛，這樣可以省下多少時間啊！她也不用這麼痛苦了。

第一堂實踐課，馬克。貝利將大家帶到了一個橢圓形大廳，中心一圈擺放了幾十個像豎起來的雞蛋一樣的儀器，繆祺蘭已經從興奮的同學嘴裡掃到，這鋼蛋叫機甲模擬器。

“……大家在沒有成為正式機甲戰士之前，它將是大家主要的訓練手段。”馬克。貝利的話從一頭的小講臺前傳了過來。“現在大家可以進入模擬器，感受一下。”

很顯然，草包蘭是班主任重點關注的物件，他看到這位女學生在模擬艙關上一剎那的茫然，不知所措，不得提醒所有學員，在模擬器左手邊有一個小的儲存卡，裡面是模擬艙的說明書，大家可以插入通訊器裡，閱讀參考。

按照功能劃分，機甲有十個部分，分別是動力系統、武器系統、平衡系統、電子系統、感知系統、防禦系統、行動系統、能源系統和計算系統。

同時這個強大的模擬器可以依照操控著的不同要求，配置相對應的機甲系統或是武器，適應不同需求者的訓練。

隨著模擬艙關閉，小密閉艙裡的電子燈紛紛亮了起來，繆祺蘭面前亮起一塊如同飛機視窗大小的影片，讓駕駛者感覺置身於一個虛擬星空之中。

“滴滴，請輸入帳號及密碼。”隨著模擬艙完全啟動，在影片中央出現了一個大大的對話方塊。

“這個帳號就是大家熟知的TTS帳號與校網的帳號是相通的，如果之前已經在校網註冊的同學可以直接登入。沒有註冊的同學，現在可以馬上註冊，TTS是四大軍校領頭，各大學校參與的機甲網站，鼓勵所有的同學在課餘時間能夠經常上去，與不同的人切磋，吸取經驗。同時，給大家一個忠告，因為每次登入，儀器都會對操控者進行安全性掃描，所以年齡、性別、骨骼特徵都會被記錄在案，因此，多次註冊是沒有意義的，想找幫手打悶棍也是不可能的。”頭盔裡傳來貝利的聲音，很明顯，他正在關注著沒個模擬器的動態。

眨了眨眼睛，繆祺蘭默然，她該怎麼辦？她怎麼知道自己有沒有在那個什麼TTS註冊過，怎麼查？如果註冊過了，她也不知道帳號和密碼啊，問誰去？想了下，某姐很不良地在上課時間給自家小弟發了個短訊息，“我有沒有註冊過TTS？”但願他的通訊器是看振動的。

沒多久，回覆接收，繆祺蘭收到了一個揮舞的拳頭，再加一句，“就憑你的水平，註冊TTS純粹是找打。”看到拳頭，繆祺蘭挑挑眉，很顯然，粗心的小弟通訊器鈴聲和振動全開了

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