第三十九章 近戰的學問 (第1/2頁)

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第二天的太陽照常升起，在賽利亞的輕聲呼喚下，梅林艱難的挪動著身體從被窩裡鑽出。昨天被秒殺後，梅林大受刺激，回到寢室時拿出小騎士劍，把活化呼吸法演練了十幾遍。

造成的後果就是今天早上的渾身痠痛。用過了小女僕精心準備的早餐後，梅林帶著她一起走向鍊金大樓。

比賽的餘熱尚未冷卻，路上隨處可見討論昨天賽果的學生，不過他們討論的物件大多都是梅爾特、歐提和盧修斯他們，梅林這個排名墊底的幾乎無人問津。

梅林也不氣餒，這才第一回比賽，以後每個月都還有機會，梅林相信他以後一定不會弱於他人！

……

早上的鍊金課程很快就結束了，按照平時的習慣，整個下午，梅林應該都是在書塔中度過，惡補這個世界的知識，減少地球上資訊對他的誤導，偶爾也去鍊金實驗室，做幾個小實驗。

不過今天，用完午飯後，梅林一反常態，去了近戰科的地盤，他要履行昨天的決定，找到獨屬於他的戰鬥方式，因此需要收集不同學科的資料。

近戰科擁有自己的大操場，裡面訓練裝備一應俱全，操場邊上是幾層矮小的教學樓，整個場地看起來像個軍營。

與鍊金、傳統炮臺魔法之類的不同，近戰的課程會持續一整天，而不是小半天，這也與它獨特的戰鬥方式有關。

雖然現在統一成了魔法師，但在古代，既然把這一科單獨拿出來，形成騎士這一職業，近戰科與其它魔法科目相比，肯定有很大的不同。

經過以前的資料收集，梅林知道近戰的冥想法雖然也是動態的冥想法，但它強化的物件與一般的冥想法不同。

一般的冥想法主要強化精神力，改造魔力爐心，使它能儲存更多的魔力。但近戰科學生持有的冥想法與這不同，雖然也能強化精神力，提高爐心效能，但不是主要的功能。

這種冥想法最大的作用是強化練習者的肉體，用它吸收來的魔力一部分進入爐心，更大的一部分與肉體融合。

戰士們的爐心不像魔法師們一樣是一切的核心，它更像是發動機的點火裝置，一旦使用者下令，爐心內的魔力就順著思想而下，點燃整個肉體，讓融於其中的魔力按某種特定的方式組合，形成一種多功能、多元素搭配在一起的力量。

這種力量在古代被稱為“鬥氣”，這個過程叫做“鬥氣激發”。

以前，在魔法師剛吞併騎士時，為了劃清界限，體現魔法的優越性，也把騎士的“鬥氣”稱為元素，不過現在已經不需要在依靠輿論了，近年來，越來越多的人重新稱呼這種力量為鬥氣，稱呼它的冥想法為鬥氣功法，只是沒得到官方認可而已。（為了不弄混，下面我就寫鬥氣）

用此法產生的鬥氣是一種與元素平級的能量，都是由魔力轉化而來的。最純粹的鬥氣有著全方位提高人的身體能力，放出放射性破壞以及化作一定的實體的能力。古代的各種鬥氣功法在這基礎上新增了各種屬性力量，形成種種功能各異的鬥氣！

戰士們根據需要，用魔力轉化出不同的鬥氣，大幅提高在各環境下的戰鬥力。

雖然這個鬥氣也需要用魔力轉化，以梅林的體制，也需要一個轉化時間，但在練習的過程中，也能使身體強度增加。

現在梅林的冥想效率太高，只需十來分鐘就能完成一整天的功課，剩餘時間正好用來練習鬥氣功法，正好這種方法對爐心的加強作用不大，不用擔心爐心會受不了。

於是，梅林就在中午上課前，隨便找了間教室進去，這教室遠大於鍊金大樓內的教室，不過裡面沒有桌椅，學生們都是站著的，梅林頂著眾人的目光，找了個空位站定。

近戰科的教室沒有像鍊金科那樣花裡胡哨，也沒有許多奇奇怪怪的功能，老師是走著進來的，滿臉的絡腮鬍子，提著一把騎士劍，穿著一身勁裝。

“……你們在出劍時，鬥氣應該從後面……”

老師在教室前的高臺上滔滔不絕，時常拔出劍揮舞，間或閃出鬥氣的光芒，這節課正是一節教授鬥氣與劍的使用的課。

畢竟開學那麼久，鬥氣功法肯定都教完了，不過梅林來也只是打算找個學生，讓他負責教授，以梅林的身份再出點錢，這事能行。

“好了，這裡面的精髓都已經交給你們了，下面自由練習！”

好不容易熬到這個時候，梅林開始物色人選，找一個看上去比較強的人來教他。正當他仔細打量這裡的學生時，一個高挑的身影穿過人群，徑直向梅林走來。

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