第11章 哦～數 (第1/2頁)

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午休的時間，梨兒回來，她一早上都在四處打聽誰要去南方，誰是南方回來的。

她詢問不少南方回來的人，關於辣椒的事情，得到的答覆都是不知道，這也難怪，誰會沒事幹去野外辨認植物，又不是神農。

她也就只能把希望寄託在要去南方的人身上，告訴他們一定要多多留意一下。

“殿下，奴婢一共囑咐七個要去南方的人，注意一下辣椒的事情。”梨兒道。

“嗯，我知道了。”李承乾道。

“奴婢下午繼續去找人嗎？”

“不用了，這又不是什麼大事，一味調料而已，不吃又不會死。”李承乾顯得很灑脫。

不知道是誰想為辣椒這玩意組織航隊來的……

“那奴婢先去吃飯了。”

“去吧。”

梨兒離開，青雀好奇道：“哥，辣椒是什麼調料？南方特產嗎？為什麼我聽都沒聽過？”

李承乾聞言，心道，南方？南美洲瞭解一下……

“辣是一種全新的味道，類似於……痛，可以讓你的舌頭很痛，很爽。”李承乾道：“辣椒就是辣味的來源。”

“很痛，很爽？”

其餘三人吞一口口水，他們對於這種痛並快樂著的感覺並不能理解。

“早上咱們進行軍訓，下午咱們學別的東西，進屋吧。”李承乾道。

李佑站在原地不動。

“陽傑，怎麼了？”李承乾問。

“哥，要是學之乎者也那一套，我寧願站軍姿！”李佑表示他作為軍訓課代表，是很牛逼的存在，而那些拐來拐去的大道理，他一句也聽不進去。

李承乾大笑：“不是那些，我怎麼會害你們呢，那些東西，華而不實，是用來統治平民百姓的東西，我要教你們的，是實打實的好東西。”

青雀皺眉：“哥，這些話不要在外頭亂說，不好。”

儒家獨大，什麼傢什麼家的，可都不是隻會說大道理的空談之輩，排除異己的時候，手段之血腥，狠毒，堪比劊子手。

“我知道了，青雀。”李承乾道，“進屋吧，我要上課了。”

李承乾把三個弟弟安排坐下，一個方桌，正好一人一面。

他是盤腿坐著，其餘三人則是跪坐。李承乾並不能接受跪坐，他很害怕這個。

“看來我得找時間弄一套高一點的桌椅板凳，這麼盤腿坐著，時間久了，腿麻。”他心道。

他拿起筆，開始寫字，寫的正是0這十個數字。

李佑眼睛放光，果然不是那些大道理，是很新奇的東西。

“這些符號叫做數字，全名阿拉伯數字，起源於古代印度。”李承乾道。

“阿拉伯數字？”其餘三人重複起來，試圖咀嚼出這五個字的意思。

“它們分別是零，一，二，三，四，五，六，七，吧，九。嗯，可以把它們當成一種簡單的記錄數量的符號。”李承乾道。

他已經儘量簡單的在說了，但三人還是有點聽不懂，比如符號這個詞。

李承乾見幾個學生有點迷茫，他自己也開始思考是不是哪裡說的不夠淺顯。

“我特麼上的又不是師範，這造的是什麼孽啊……”

他想了想，恍然大悟，是符號這個詞讓他的學生們迷茫了。

“符號就是把某樣東西簡化掉，我給你們舉兩個例子吧。”

他在紙上畫了一個♂。

“這個可以代表男人。”李承乾道。

三人驚訝，一個大大的男人，用這個就代表了？！

“這個可以代表女人。”

他又畫一個♀。

三人看著這兩個符號，終於明白阿拉伯數字的含義了。

只需要把他們和以前的一到九相互聯絡起來就行。

李承乾見他的學生們終於明白了，長出一口氣，太難了，九個數字都這麼難教，別的東西可咋辦？他深呼吸，繼續開始講課。

“那我再給你們教幾個符號，加減乘除等於。”

他在紙上畫出+－×÷=。

李泰終於明白了，李承乾在教他們的，是一種和算籌一樣的計算方法，比算籌更加簡單明白。

“哥，這是算籌的簡化嗎？”李泰問。

“你可以這麼認為，有相似之處，但卻是兩種不同的東西。”

他又把進位制教給幾人，這種後面加一位，就增加十倍的十進位制計數方法是很

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