第490章 改造印刷術(二) (第1/2頁)
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常歌行想到了之後畢昇發明的活字印刷術,活字印刷術將整塊的雕版變成了單獨的活字,這樣一來模子就可以重複利用,只需重新排版即可。
但是從千萬個字裡面挑選合適字,再組成完整的文章本就是一個十分龐大的工程。
所以常歌行便想到了轉輪印刷術,這項技術是活字印刷術的一個改良版本,將活字按照音韻分門別類放在一個能夠轉動的輪子上,排版的時候就按照讀音選取合適的文字,可謂是活字印刷術的一個進化版本。
活字排版不禁讓常歌行想到了前世拼音打字,將轉輪印刷術繼續改良,改為全拼的查詢方式,再配合上相應的人手,每人負責一種讀音,排版的時候數十個人通力合作,就能很快的將一篇文章排版完畢。
整個系統運轉起來,就是一個龐大的打字型系,古代版的貨真價實的“人工智慧”。
但是有一個前提,就是先要教會這些人拼音,常歌行一想到這裡,就是一陣頭疼,千年的代溝,絕對不光是靠智慧與主角光環就能彌補的,還要踏踏實實的將這一切落到實處。
古代匠人的技巧與智慧著實讓常歌行這個穿越者大為讚歎,憑藉著常歌行畫出來的草圖,就能知道常歌行的意圖,甚至還能做出改進。
在多次改進後,轉輪活字印刷術的轉輪就成型了,這種同型別的轉輪一共需要十二個,每個轉輪上再詳細的劃分若干個區域,每個區域對應的擺放好相應的活字,這樣一來就很容易查詢。印版完成後,再各自歸位,以便下次再用。
書房內,嫋嫋青煙中常歌行咬著筆頭皺眉苦思,潔白的宣紙上有一團黑黑的墨跡,由深到淺擴散至四周。常歌行已經思忖了好半天,整壺的茶水只剩下了軟塌塌的茶葉,失去了水,茶葉也失去了生機,只是宣紙上,卻沒有留下一個字。
方程式、函式、微積分僅憑這幾樣就能讓這個時代才高八斗的學子們蒙圈,在學科尚不健全的時代,出這些題目完全沒有任何意義。
因為不管是學富五車的學子,還是目不識丁的百姓都只能交上白卷,差別只是在於這些學子能夠用娟秀的字型寫上自己的名字罷了。
最終常歌行將試題的難度定格在小學到初中階段,基礎分值在小學題目,拔高分值在初中。
來到這個時代這麼長時間,毛筆字雖然一直在練習,但距離好看美觀還有很大的差距,若要定位,常歌行的水平只能停留在啟蒙階段,勉強能讓人識得罷了。
常歌行蒐羅著腦子裡的各種試題,還真多虧了前世的題海戰術,雖然隔了十幾年,對這些試題還是有些印象的。
洋洋灑灑十幾篇的試題完成了,理科綜合算是出題完畢,作為一個正經的理科生,對理科題目是最熟悉不過的了。
比如經典的抽水與放水的題目,被常歌行改成了大桶向浴桶中提水,小瓢向外淘水,問多長時間能把浴桶裝滿,裝滿後水桶中還剩多少水。
還比如已知投石機投石的速度與角度,問距離城池至多多遠才能將石塊投進城池。
這些十分“新穎”的題目,相信肯定會給那些學子們一個驚喜,聖賢書不能創造社會價值,只能被束之高閣,只有能應用到實際的知識,才能源遠流長。
就像二十四節氣,從來不用所謂的學者考究,它自古至今一直存在人們的生產生活中,從來就沒有消失過,只有那些被歷史塵埃掩埋的,被社會車輪碾壓過的東西才用得著考究。
那些塵封在時間中東西與其說是被歷史所掩蓋,倒不如說是被百姓所淘汰,那些陽春白雪的曲調,從來不是普通民眾所能欣賞得了的。
常歌行整整將自己關在房中三天,才堪堪出完了語、數、外、文綜、理綜五份試卷,看著自己的成果,常歌行嘴角露出了邪魅的笑,讓三年高考五年模擬來的更猛烈些吧!
大隋明面上已經沒有了奴隸的稱呼,但卻有著部曲、客、奴婢帶有奴隸性質的變種,越是陽光燦爛明媚的地方,陰暗就越加的凝實,繁華的長安城中也有著骯髒陰暗的地方,那裡有著人們最不願意看到的絕望與死亡。
整個大隋最有名的地下奴隸市場就存在於長安城的某處地下,這裡交易的奴隸最大的好處便是,可以得到官方認可的賣身契,只有將賣身契攥在手中,才能確保這個奴隸是自己的,就算是奴隸逃跑了,一旦主人報官,官府甚至會協助抓捕。
這個時代的賣身契是受法律保護的,不管是部曲、客、還是奴婢都有賣身契握在主人家手中。為了防止考題洩露,常歌行決定到地
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