第22章 尋找秘密 (第1/2頁)
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沁園琴室。
琴室的空間比學堂更大,每個坐席間的距離也更大。
大家陸陸續續到來琴室,每個人找到位置後第一時間,把帶來的琴擺到案上,安靜地等待上課。
這份安靜卻因為託月和阿彌出現被打破,主僕二人各揹著一把琴走來,大家馬上想到一種可能,原本十分安靜的課堂瞬間沸騰。
應冽待託月坐定馬上走過來,皺著眉頭壓低聲音道:“九妹妹,你怎麼還敢把文心琴帶過來?這不是存心讓大家不得安生,繼續鬧紅眼病嗎?”
託月起身見過禮才道:“原是妹妹答應過大家的,今日就圓了大家的心願,往後便不會再往學堂裡帶,還望十哥哥諒解。”
“你心中有數就好。”
應冽明白託月的用意,是答應過周先生她才帶琴過來的。
“九妹妹,八哥哥能否先睹為快。”八公子應傑忽然問,大約因為鍾姨娘為難過託月,他問得小心翼翼。
“你我兄妹,自然是可以的。”託月開啟琴袋把文心琴擺到案上,道:“文心古琴在此,諸位兄長、諸位公子儘管試彈。”
託月琴擺好琴後便退讓到一邊,讓眾人近距離欣賞文心琴。
應冽搶先一步霸著文心琴,冷冷道:“應冽把醜話說在前,文心琴不是人人都能奏響,你們當中誰要是彈不出聲音,丟了臉面可不許拿文心琴撒氣。”
“傳說而已,十弟何必當真。”五公子應陽不以為然,六公子應書馬上建議道:“五哥,你既然不相信傳言,不如你先試試。”
“這……”應陽遲疑半晌,眼睛一轉看著應傑道:“到底是八弟先問了九妹妹,自然是八弟先來彈奏。”
應傑也不是傻子,明白應陽是害怕出醜,把他推出來當擋箭牌,道:“五哥聽差了,八弟方才說的先睹為快,再說在此五哥為長,理應五哥先為弟弟們做示範。”
同在場的還有三名借讀的公子,都是皇城官宦人家的子弟。
三人此時沒有理會什麼文心琴,而是把目光悄悄投向,清冷、高雅集於一身的託月身上。
平時都有屏風遮擋,三人還是頭一次清楚地看到託月的容顏,不覺被她一身清冷、淡然、高雅的氣質驚豔到,忍不住想走過去親近。
察覺到他們的意思,應冽一個錯身擋在託月前面,望著三人冷聲道:“諸位兄長們,大家不必爭吵,有客人在場,理應請客人先試。”
這番話看似是禮讓客人,卻及時制止了應家兄弟幾人相互推託,沒有勇氣嘗試的醜態,同時還把那三人的注意力從託月身上移開,真可謂是一舉兩得。
“大家同窗數載,彼此性情相熟,十公子無須客氣。”
其中一人率先開口,另外兩人也附和,各自尋找合適的藉口推託掉。
發錯了在場的人誰都不敢先彈奏文心琴,託月也不理會,反正她只是兌現當天的承諾,把文心琴帶到學堂讓大家見識。
“既然你們都不願意試,讓我來試試如何?”
周先生的聲音忽然響起,眾人一驚紛紛起身行禮問好,除了託月外紛紛說理應他先彈奏。
忽略所有人的聲音,周先生走託月面前問:“九姑娘,是你的文心琴,我只向你問,你說我能不能彈奏。”
託月福身見禮道:“周先生您願彈奏,託月求之不得。”
圍在文心琴邊上的人巴不得如此,紛紛退開把位置讓給周先生,都是一副暗暗慶幸的表情。
周先生淨手後坐到琴前,託月取出香爐正要點上,周先生卻攔下道:“不忙,我不是要彈奏文心琴,而是要借你的琴給大家講學。”說話間信手拔一下琴絃,馬上響起一串悅耳的音符。
簡單一個動作,證明他能彈響此琴,足以說明他才學不凡,抱著琴徑直走到自己的坐席上。
周先生把文心琴放在案上道:“以前的樂修課說過學琴第一步是先識琴,而識琴第一步便從琴材說起,今天我們來複雜一下舊知識,誰能告訴我何為四善琴材?”
應陽馬上搶先道:“琴材四善分別為:輕、松、脆、滑。”
六公子應書輕蔑一笑道:“五哥說得不錯,輕是指木質要輕;松是指選用的木材要松透;脆是指選材要有脆性;滑則是指用料經打磨後要光滑,此四者兼備者才能稱為琴材。”
兩個答案,誰是認真學習,一目瞭然。
應書答完後,應陽的面色微微發白,很明顯兩人一直在暗中較勁。
聽完兩人的答案
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