第5章 課堂上的《三國殺》 (第1/2頁)

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4月3號，屬於楊旭的公司——天天遊戲正式成立，目前公司只有楊旭一個人，公司地點在中京大學附近的一棟大樓內。

這棟大樓本身歸中京大學或者說中京大學的大學生創業基金會所有，裡面匯聚大量中京大學在校生或者畢業生創辦的公司，楊旭在裡面租了一個不到三十平的辦公室，租金非常低。

4月5號，楊旭找到一家中型印刷廠，付出八萬塊，讓印刷廠印刷一萬份《三國殺》，其中《三國殺》的包裝盒暫時只印幾個出來，畢竟還沒有給遊戲定級，也沒有遊戲版號，這些資訊都是需要印刷在正式發售的《三國殺》包裝盒上的。

將幾盒《三國殺》裝好，送交國家相關部門審批需要它，向創業基金會申請創業基金也需要它，待這兩件事情結束後，忙碌一週多時間的楊旭又回到正常的學習生活中，只等待遊戲審批結束，正式發售《三國殺》。

一週多時間未見，楊旭重新出現在課堂上，老師和同學們對這件事並未感到奇怪，因為他們都已經知道楊旭要進行創業，楊旭也是用創業的理由從老師那裡請到假。

甚至是期末的時候向學校交上一份自己的創業成績，學校還會給予特殊加分，若是創業成績非常好，就算學習成績差一點，最後也有可能得到優秀的評價，以楊旭的情況來看，倒是用不上特殊加分。

一間不算大的教室內坐著楊旭一個班級37人，34個男生3個女生，大家幾乎都是以寢室為單位坐在一起，教室前排成為所有人爭搶物件，課堂上不學習的人很少，連馮嘉良這位富二代上課都是認真聽講。

“楊老闆，你的公司怎麼樣了？”楊旭剛落座，馮嘉良便揚揚眉問道。

“就等遊戲審批下來，另外申請一下創業基金，對了，還有這個。”楊旭開啟單肩包，從裡面掏出來一盒《三國殺》後繼續說道：“下課後我教你們玩。”

一堂大課90分鐘，中間休息10分鐘，老師認真講，學生們認真聽，很快半節課便過去，到了課間休息時間，501寢室四人聚在一起，楊旭動手將《三國殺》拆開，不時的往桌面擺出一張張卡牌，同時為其他三人介紹遊戲的玩法和卡牌的作用。

“首先是身份牌，《三國殺》中共有四種身份牌，分別是主公、反賊、忠臣、內奸，主公和忠臣的任務就是剿滅反賊，清除內奸，反賊的任務則是推翻主公，內奸則要戰勝場上的所有對手，遊戲開始時每個玩家隨機抽取一張身份牌，抽到主公的玩家，要將自己的身份牌明示，其他人的身份牌不能被其他玩家看到……”

在楊旭給三個室友講解《三國殺》玩法時，一些同學圍了過來，同班同學創業在中京大學中不算是多少特殊的事情，有很多在校大學生都會嘗試創業，不過大部分人的創業規模都很小，在楊旭的同學看來楊旭的創業規模也是很小。

對同學創業不稀奇，但是大家對楊旭開發出來的遊戲非常感興趣，畢竟他們都是遊戲設計專業，本身就是要設計各種遊戲的，所以大家想要看看楊旭開發出來一款什麼遊戲，甚至因為這款遊戲開辦公司。

人越聚越多，最後連上課的老師都過來了，上課的老師叫胡宏志，四十來歲，看起來非常和藹，講課生動有趣，常常將自己的一些經歷還有業內一些趣事拿出來說。

胡宏志在遊戲行業內也是小有名氣，常常將自己的一些遊戲創意賣給遊戲公司，成績最好的一款遊戲賣出超過三百萬份，也有幾個遊戲創意開發出來的遊戲賣出超過一百萬份，其它的基本上也都超過十萬份。

見到老師過來，圍觀的同學們趕緊讓開一條路，讓老師走到裡面來，作為包圍圈內的楊旭、馮嘉良、林超、王新勇四人，他們沒有任何慌張，楊旭仔細快速的將遊戲玩法說完，然後正式開始遊戲，第一局算是教學局。

四人一局，那身份配置就是1主公1忠臣1反賊1內奸，摸身份牌，林超是主公，亮牌，選武將……

一局遊戲剛玩沒多久，上課鈴響了，正在玩遊戲的四人準備放棄遊戲，同學們也正要返回自己的座位，這時候胡宏志卻說道：“大家先不用回去，這節小課我要換一下講課內容，楊旭同學開發出來的這款《三國殺》遊戲很有意思，這節小課的內容就是這《三國殺》。”

聽到老師如此說，同學們紛紛止步，楊旭四人繼續玩遊戲。

“殺！”

“我閃！”

“萬箭齊發！”

“我再閃！”

教學局的速度很慢，畢竟《三國殺》卡牌數量比較多，大家

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