第79章 學數學,從認識阿拉伯數字開始 (第1/2頁)
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“公子,咱們讓瞻基和秦蓮姐姐住哪間屋啊?” 飯桌上,丫丫問了這樣一個問題。 鍾年隨口道,“隨便找兩間不就是了,咱們這房間多著呢。” 江寧縣縣衙是楊吳政權修建的,典型的地廣人稀,所以僅僅一個縣衙後院就有三十多間屋子,還有好幾個院子。 鍾年和丫丫和穆姨住一間,另外拿出一間來存放鍾年從系統那裡得到的各類大型物品。 其他好多院子都荒廢了。 鍾年之前閒來無事還在其中一個院子搞了一個池塘用來養魚,結果種下的魚苗有一尾算一尾,全都莫名其妙的就消失不見了。 鍾年一度懷疑池塘裡面有一窩水蜈蚣在吃他的魚苗,於是就不當人的用獅吼功把整片池塘給震了個稀碎,甭管有沒有水蜈蚣了,就是水草都震成末了。 然而,他第二次種下魚苗,結果依然一條都沒看見,氣得他用水靈動把整個池塘的水都給換了,當天還來了一場“人工降雨”,關鍵還是區域性的,搞得縣衙周圍的百姓都以為神仙顯靈了來著。 丫丫又道,“可是那些房間全都沒收拾啊,屋子裡面全是蜘蛛網,那灰塵都積了那麼~厚一層。” 一邊說著,丫丫還伸出右手手指和拇指比劃著。 “拿雞毛撣子掃出來不就行了?” 鍾年有些摸不著頭腦,往常丫丫不會過多糾結這些小事啊。 丫丫幽幽地道,“可是,時間不太夠了呀。” 鍾年突然悟了,輕咳一聲道,“那這樣吧,你去和你媽媽一個屋,瞻基先來我屋裡睡,讓秦姑娘暫且睡你那個屋,明天讓他們自己挑一個喜歡的屋子打掃出來。” 嗐,不就是不想打掃房間嘛,還說的這麼繞…… “公子~” 丫丫兩隻靈動的大眼睛瞬間變得像兩汪清泉,嘴唇微微顫抖,可憐兮兮地望著鍾年。 鍾年左手手肘拄在桌子上,左手拇指和食指分別按在太陽穴上。 這幾乎已經成了他的招牌動作了。 他是真的感覺頭大,他哪裡不知道丫丫在想什麼,可是……他怕他自己忍不住啊! 這萬一出個什麼閃失,鍾年這輩子都不會原諒自己的。 所以,就只能委屈一下丫丫了。 “那要不這樣,你和秦蓮姑娘一塊睡吧,免她她人生地不熟的睡不習慣,你陪她說說話,好不好?” 可能是鍾年的話確實很有道理,也有可能是看出了鍾年眼神裡的堅定,丫丫都沒有再堅持,使勁眨了眨眼,將眼眶裡面的淚水擠出,隨後用力地抹了一把,強行擠出一個笑容道,“好。” 鍾年的心狠狠地揪了一下,但是他也沒有辦法,只能寄希望於系統快點刷出來小雨傘吧…… 如果真的能刷出來,哪怕是未成年鍾年也不在乎了,他是真的見不得丫丫哭。 最重要的是丫丫健康的活著,第二重要的是丫丫能開心,其他的……見鬼去吧! 吃完飯後,秦蓮跟著去廚房洗碗了,穆姨在院中紡紗,鍾年則是客串起了小學教師。 儘管這貨未來也會成為一個盛世的締造者,但是畢竟認知水平有限,哪怕是最基礎的數字概念鍾年都講了足足一個時辰。 當然,這一個時辰裡面,大半時間鍾年在教授朱瞻基學阿拉伯數字。 想要推動社會進步,推廣數學教育是十分關鍵的一步,倒不是說得讓所有人都會解微積分、三角函式,甚至連一元一次方程都不需要會,只要所有人都能學會最簡單的加減乘除就可以了。 但是如果一直用一二三來列豎式……—加—等於兩條—……鍾年都不敢想象大明會有多少人cpu燒成灰。 所以推廣阿拉伯數字變得尤為重要。 當然,阿拉伯數字其實很早就傳入中國了,大概是在魏晉南北朝那一段時間,主要是隨著佛教一起傳播的。 然而,這玩意並沒有推廣開來使用,基本上用途只有倆,第一個是佛教內部使用,因為穆罕默德是阿拉伯人嘛,阿拉伯帝國把人家印度數字偷過來之後包裝了一下宣傳出去,這份“功績”必然要分穆罕默德一半。 第二個就是在道教中要來卜卦占卜。另外,在道教當中,數字被稱為“星辰數”。 所以大明百分之九十五甚至九十八以上的人都不認得數字,即便認識,也就是知道那玩意叫數字,並不知道1是一,2是二。 所以鍾年要先試一試,用阿拉伯數字進行計算,這個年代的人能不能學明白,需要多久能學明白,然後一步一步的將這玩意放到江寧學院去教授。 選擇朱瞻基做這個“小白鼠”一來是因為剛好碰上了,二來是朱瞻基的智力天賦在這個年代幾乎已經是金字塔的第二層往上了,除了民間少數的幾個“曹子建”一類的妖孽以外,基本不可能有人比這小子還聰明瞭。 所以說,如果連這小子都學不明白,那就說明他要換一種方式來教了。 如果他能學明白了,那麼根據他用的時間就能推算出大部分普通人需要的時間。 當然了,肯定有很多人就算用了他十倍的時間也接受不了,那鍾年就沒辦法了,只能說時代進步必然要淘汰一部分人,一個班級可
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