第9章 一張不簡單的試卷 (第1/1頁)

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鳴人感覺到十分輕鬆，一開始還以為試卷的內容會超過他學的知識，可真正接觸到才發現，這不就是炸魚嗎？ 試卷上的內容簡單不已，主要是關於忍者基本認知類的。 無非是基本忍術的結印方式，面臨假定的問題該如何最效率地解決。 一番寫下來，鳴人很快就來到了試卷大題。 喘口氣，鳴人輕鬆地抬起頭來環顧。 看到其他人苦惱地撓頭髮，亦或者是嚴肅的弄筆解題。 又看看周旁，發現佐助也還在擠腦汁地在寫。 “哈哈，這就是優等生的快感嗎？” “啊貨！（八嘎）試卷後面還有題！”封印內的龜仙人大罵。 “啊？” 鳴人已經把試卷翻了一面，果真看見試卷後面還有四道大題。 …… 叮鈴鈴。 伊魯卡收起試卷就要離開：“各位，先去操場集合吧，待會就要比試了，記得要好好熱身。” 說完，伊魯卡便著急離開了。 來到另一間教室內。 伊魯卡很快把這些試卷分給另一位老師。 “來了來了，讓我看看這一屆的學生們的質量吧，”留著長髮的水木老師笑道，“聽說這一屆有不少大家族的天才呢。” 伊魯卡緩緩坐下：“是啊，不光有宇智波的族人，還有日向家族的，我下去看的時候還發現了額外的驚喜，可以說這一屆人才輩出。” 水木點點頭，突然說道：“據說還有那個九尾？” “！” 伊魯卡一驚，回過頭稍微譴責一下：“水木老師！” 水木拿出一張試卷，正是鳴人寫的試卷：“呵呵，我知道的。你看這傢伙的字，想看清楚都費勁不已。就那不學無術的小屁孩，光是這種字就讓我看不下去。” “隨便給個分數得了。”水木嘀咕一聲。 一旁的伊魯卡沉默許久，他不知道該不該爭取一番，雖說鳴人的字難看是一事，但身為老師還是不能太隨意做事了。 “嗨，伊魯卡森森（老師），你以為那個鳴人能寫出什麼來？一個從小缺乏家教的又愛搗亂的小屁孩能寫個滿分？我給他一個及格分都算抬高他分數了。” “哎。” 伊魯卡不想多惹更多麻煩，為了一個學生就和水木老師撕破臉皮太不理智。 砰！ 教室門突然被開啟了。 兩個老師一愣，放下手中的試卷想看是誰進來了。 可一個影帽的探入，兩個老師身軀一震，急忙從桌上站起來就要去迎接。 “火影大人！” 水木先來到三代火影身邊：“火影大人怎麼來了？” 這時，他注意到另一個帶著圓墨鏡的男人。 “不用管我們，你們先去看試卷。”三代火影帶著兩老師回到座位上。 被三代火影這樣一說，兩個老師只能回到座位上批試卷。 “能給我看看出的試卷嗎？”三代火影突然說道。 “啊？好，給您！火影大人。”水木老師反應較快，他趕緊抓起身邊的空白試卷遞給火影。 三代火影簡單一看，發現上面出的題目和往年都大差不差。 但他始終沒心情多看這些題目，重點看向最後的主觀大題。 【如果村子面臨災難，作為忍者應該怎麼做】 【如何高效提煉查克拉】 這兩項考題才是三代火影來這裡的真正目的，一個是考驗學生的道德素養，一個便是考驗學生的實戰基礎能力。 一個村子裡有強者是好事，可一個村子裡沒有一個愛村子的強者那就是天大的壞事。 他回過頭看向惠比壽，帶墨鏡的男人點頭領會。 惠比壽來到兩人身邊問道：“能讓我看看嗎？” “當然！”兩個老師齊聲道。 水木老師殷勤地把試卷交給惠比壽，雖然不知道火影大人來看試卷的目的，但如果有人幫忙那自然樂意。 而且自己這樣做了也能在別人面前刷一波好感，何樂而不為呢？ 可讓水木感到意外的是，惠比壽似乎在試卷中尋找什麼似的。 他依然熱心腸地問道：“惠比壽老師是在找什麼嗎？” “漩渦鳴人的試卷。” “哈？”水木老師心中砰地一停，“哈哈，惠比壽老師看那個傢伙的試卷幹什麼？” “那就是一個吊車尾學生的試卷，而且字也不好看，看他的試卷這不是……” 惠比壽眼睛一蹬：“給我就是。” “呃。”水木渾身冒出虛汗，心中詫異不已。 難道火影早已經看自己不爽了？專門挑這種時候下手。 沒錯，啥時候來不行，偏偏在做出那件事後找上門來，看誰的試卷不好，偏偏看我剛才改的鳴人試卷。 “怎麼了？”惠比壽見水木一直沒有動靜，那雙墨鏡看起來愈發地滲人，彷彿能看透水木的心。 “咳嗦。”水木心中暗道，“反正鳴人也就那樣，我就算犯錯誤也是給鳴人提分數，就算懲罰也最多是挨一次罵。” 想到，水木終究是吧鳴人的試卷拿出去。本小章還未完，請點選下一頁繼續閱讀後面精彩內容！

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