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的手勢告訴我，他身上哪兒患病了，必須吃什麼藥。於是我跟著他走進教室，看著他從書包裡拿出藥箱，開啟瓶蓋取出藥片，放入嘴中一仰頭就嚥了下去。就那麼幹巴巴地嚥下去，他都不需要水的幫助。

國慶的父親，是個令我生畏的人，在他感到身體不舒服時會走向他的兒子。那時我的同學就充滿激情了，他清脆的嗓音滔滔不絕，他會仔細詢問父親不舒服的來龍去脈。直到父親很不耐煩地打斷他，他才結束自己滔滔不絕的廢話，改用熟練的動作開啟他那神聖的紙板盒，手在五個藥瓶上面比劃了幾下，就準確地拿出了父親需要的那種藥。當他將藥遞過去時，就不失時機地向父親要五分錢。那一次他父親答應了準備去取錢時，他迅速地遞上去一杯水，體貼地讓父親吃藥，自己走過去把手伸入父親扔在床上的衣服口袋，伸出來後向父親展示了五分的硬幣，然後放入自己口袋。當我們一起向學校走去，他卻從口袋裡摸出兩個五分硬幣。國慶是一個慷慨的同學，他告訴我另一個五分是為我拿的。隨即他就實現了自己的諾言，我們一人吃一根冰棒。

我一直沒有見過國慶的母親，有一次我們三人在舊城牆上玩耍，揮舞著柳枝在黃色的泥土上奔跑，用吶喊佈置出一場虛構中的激戰。後來我們疲憊不堪地坐了下來，是劉小青突然問起了國慶的母親。國慶說：

“她到天上去了。”然後他指了指天空：“老天爺在看著我們。”

那時的天空藍得令人感到幽深無底，天空在看著我們。三個孩子被一種巨大的虛無籠罩著，我內心升起一股虔誠的戰慄，遼闊的天空使我無法隱藏。我聽到國慶繼續說：“我們做什麼，老天爺都看得一清二楚，誰也騙不了它。”

對國慶母親的詢問，所引發出來對天空的敬畏，是我心裡最初感到的束縛。直到現在，我仍會突然感到自己正被一雙眼睛追蹤著，我無處可逃，我的隱私並不安全可靠，它隨時面臨著被揭露。小學二年級的時候，我和國慶出現了一次激烈的爭吵。爭吵的話題是如果用麻繩將世界上所有的原子彈綁起來爆炸，地球會不會被炸碎。這個問題最先來自於劉小青，他想出用麻繩捆綁原子彈，讓我現在寫下這些時不由微微一笑。我清晰地記起了當初劉小青說這話時的神態，他是將快要掉進嘴巴的鼻涕使勁一吸，吸回到鼻孔後突發奇想說這番話的。他吸鼻涕的聲音十分響亮，我都能感覺到鼻涕飛入他鼻孔時滑溜溜的過程。國慶支援了劉小青，他認為地球肯定會被炸碎，最起碼也會被炸出一個可怕的大洞。那時候我們所有的人都會被一陣狂風颳得在天上亂飛亂撞，而且有一種嚇人的嗡嗡聲。就像我們的體育老師那樣，鼻子上有洞，說起話來嗡嗡地有著北風呼嘯的聲響。我不相信地球會被炸碎，就是一個大洞我也認為不可能。我的理由是原子彈是由地球上的東西做成的，原子彈小地球大，大的怎麼會被小的炸碎？我激動地質問國慶和劉小青。

“你們能打敗你們爹嗎？打不敗。因為你們是你們爹生的。你們小，你們爹大。”我們都無法說服對方，於是三個孩子走向了張青海，那個打毛衣的男老師，指望他能夠做出公正的判決。那是冬天的中午，我們的老師正坐在牆角里曬太陽，他織毛衣的手滑來滑去，像女人的手一樣靈巧。他眯著眼睛聽完我們的講敘後，軟綿綿地訓斥道：“這是不可能的。全世界人民都是愛好和平的，怎麼會把原子彈綁在一起爆炸？”我們爭論的是科學，他卻給了我們政治的回答。於是我們只能繼續爭吵，到後來成了攻擊。我說：“你們懂個屁。”他們回報我：“你懂個屁。”

我那時被怒氣衝昏了頭腦，向他們發出很不現實的威脅，我說：“我再也不理你們啦。”

他們說：“誰他孃的要理你。”此後的時間裡，我必須為自己不負責任的威脅承擔後果。國慶和劉小青正如他們宣告的那樣，不再理睬我。而我在實現自己的威脅時，卻顯得力不從心。他們是兩個人，我只是一個人，問題的關鍵就在這裡，他們可以堅定地不理我，我則是心慌意亂地不理他們。我開始獨自一人了，我經常站在教室的門口，看著他們在操場上興奮地奔跑。那時我的自尊就要無情地遭受羨慕的折磨。我每天都在期待著他們走上前來與我和好如初，這樣的話我既可維護自尊，又能重享昔日的歡樂。可他們走過我身旁時，總是擠眉弄眼或者哈哈大笑。顯而易見，他們準備長此下去，這對他們來說沒有絲毫損失。對我就完全不同了，放學後我孤單一人往家走去時，彷彿嘴中含著一棵楝樹果子，苦澀得難以下嚥。

過久的期待使我作為孩子的自尊變得十分固執，另

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