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入學的都是族裡的姐妹們。或許會有言語上小衝突，最多彼此隱晦嘲諷兩句，但絕對不會像現在一樣，董國強跟比他最少大三歲的孩子動手打架。

年齡差擺在那裡，董國強怎麼可能打的過對方。小夥伴們這時候的作用提現出來了，五人一同群毆，又沒有功夫護身，一個人就是有三頭六臂，群毆之下也只能等著捱揍。架打完結了恨，班主任老師才在其他學生的通報下，慢悠悠的珊珊來遲。潘國明的小姑姑三十歲左右。一頭齊耳的短髮，園面臉眼皮略顯三角眼。

馨妍沒見過潘家明的爹爹，不過從他姑姑的面相上能看出，兄妹就算長的不一樣，也會有幾分相似之處。還好潘家明長相隨了他娘更多些。潘老師進了教室，板著臉用教鞭用力的在講桌上敲了幾下。隨著兩桌的震動飛騰起來的灰塵，馨妍反射性的低頭皺眉。潘老師理也沒理抹著眼淚的捱揍同學胡剛，笑咪咪的和藹詢問董國強道：

“董國強和潘國明你們兩個說說，好好的為什麼打架。學校是學習的地方，不想著學習就罷了，以大欺小是萬萬不被容許的。”

馨妍抬眼掃了掃偏頗意味明顯的老師，打架顧然有錯，只是小孩子大家的理由多數都是幼稚可笑的。都是孩子隨便批評兩句就能平息的事，如此一摻和平端的複雜化起來。如果牽扯到雙方家庭，董家不用說了，就是潘家糧站站長，也是手握實權的管。這個年代糧站工作，可是最好工作之一。

董國強不能董這些事，但有脾氣的熊孩子們有自己的想法。打架就打架反正五個打一個，沒吃虧還佔了不少便宜。就算吃虧了，也沒想過找大人出頭，他們一群小夥伴就能擺平的事。也因董國強如此心性，就算一直支援跟馨妍發揮熊孩子本性，馨妍也不曾真正厭煩他，只是不喜歡被當做玩具一樣的不在罷了。

能在相對優渥的家庭環境下，沒被寵壞還能有自己的主觀想法的孩子，都不會是一個惹人厭煩好孩子。比如這次大家，說白了其實也真沒什麼，一群孩子在一個班級裡，總有人性格皮實過頭，想當老大一樣的存在，那麼就要讓班級裡的人服他。這個服是不是心服口服沒關係，關鍵是一定要嘴服，當然敢怒不敢言也是一樣的。

胡剛已經九歲，是班級裡年齡比較大的那一類，大的想壓年齡小的學生一頭，可小的幾個明顯都是霸王慣了的主，哪個肯低人一頭。所以甭管年紀大的年紀小的，就開始打了起來。刨除人多勢眾這一點，董國強他們還是都很滿意自己的英勇表現。得意的昂著下巴看了眼胡剛，董國強非常有氣勢的揮手，根本不在意老師明顯偏頗。

“沒事，我們都鬧著玩呢，那哪裡是打架，我們明明就是比試呢。現在他輸了，就得認我們當老大。”

胡剛抹著眼淚，委屈的憋著想哭的**，明明都是他們以多欺少。可這話他也不敢說，不說他先以大準備欺小，一旁的老師就讓他怕的慌。這年頭老師打人可疼了，班級裡幾個不聽話的學生，潘老師沒少用小荊條打手心屁股。所以，只能認下董國強的說法。

事情如此發展，董老師顯然也沒法繼續追問下去，只讓他們回去坐好，就開始上課了。小學就語數兩門功課，語文天天aoe數學一二三，這些東西爹孃還在村裡住時，就籠統的教過馨妍。看著不少孩子都在為2＋3=幾這個算數愁的撓頭，就忍不住感嘆這些孩子真是晚開竅的讓人啼笑皆非。

往日對這個世界學校的嚮往，也在被無視了意願報名入學後，也興趣全無。她對這個世界的人文風貌和史詩好奇也很有興趣，只是對校園這個地方不太敏感。小學生太鬧騰，初中生年齡大了後也不見得就能平靜。男女混班年少愛慕，家庭條件不同吃穿用度的不同，都會引來不少的是非。

校園裡或許還有不少好玩的趣事，只是不論是趣事，還是學校裡能得到的同窗之誼，馨妍對略顯接受不能。前世一世的形成的社會主管，和一輩子習慣了的規則，都不是一時半會所能改變的。女人的活動範圍，不再僅限於男人的後院，可以走出去同男人一樣承擔世界的重任。可這個世界哪裡有絕對的，遠的不說，就說大石村裡的趙菊花，她夠潑辣夠厲害，可男人孫老大死後，不一樣又找了個男人過日子。

女人的地位是提高了，可女人仍舊是需要有男人依靠。馨妍前世今生都只是一個圍著孃家婆家兒孫轉的小女人，沒有對權勢和金錢的過多野心和慾念，能做到的也只是讓夫君兒子不為家庭瑣事費心。這一世也一樣，安居樂業爹孃平安康健，自由舒心的日子。她從來沒渴望過大富大貴，安然知足珍惜眼前的幸福，這種刻在骨子裡

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