第8部分 (第1/4頁)

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覺很大方又得體。下了樓，去趕公交車的途中，側過身子看商店櫥窗裡映出的影子，很漂亮，於是心裡一下子有了幾分自信，將那生起來的緊張壓下去了一些。

趕到學校門口的時候，夏桑子徑直走了進去，走了幾步有人叫住了她：“那位老師，停一下，來，這裡來簽到。”

夏桑子回過頭一看，是教務處的陳主任，手裡拿著一個本子，站在門衛處正叫自己呢。

原來還要簽到，看來管理真是嚴格。自己也教了幾年書了，從來沒有這樣幹過，這所學校真的是不一樣啊。

夏桑子走過去，和陳主任打了幾聲招呼，拿過本子來籤自己的名字。一看本子，來的人並不多，夏桑子是第五個來校的老師。陳主任叫夏桑子將進校的時間也要簽上，夏桑子看其他老師都是簽了的，自己不好特殊，便看了看時間，七點一十二分，將時間寫在了名字後面。

夏桑子見時間還早，便到自己的辦公室去，選了一張靠裡邊的辦公桌，將桌上的東西歸整歸整。

夏桑子所在的辦公室是低段組語文辦公室，裡面有八張桌子，坐八個語文老師。教小學的，班主任基本上都是語文老師兼任，所以，坐著的八個語文老師，差不多都是班主任老師。

辦公室的老師們陸續來了。

都是一幫女人，安靜的辦公室頓時顯得熱鬧起來。大家都忙著收拾整理桌子，嘴裡不停著說著各種話題。夏桑子心想以後這些都是天天見面的同事了，還是應該與大家融在一起的，於是也加入了說話的行列，將辦公室裡的同事都認識了。

七點三十五的時候，陳主任在樓道上大聲喊：“老師們，請馬上到二樓一年級一班教室開會！”

夏桑子和其他老師一道，來到了一年級一班教室，坐定。時間一到，馬部長就開始講話。

無非是講今天報名的要求，什麼老師態度要好，要細心，要與家長認真溝通之類的話。安排班主任老師集中在教學樓下的某個地方集中報名，其他科任老師有的安排到校門口迎接家長、學生；有的站在學校容易迷路的地方引導新學生和新家長；有的帶領新學生到宿舍去找床位……末了，陳主任給每個班主任發了學生花名冊和幾張報名表，還有一張寫了某班級報名處的A4紙，叫呆會兒貼在報名的桌子沿上，方便學生、家長找到自己的班主任老師。

事情真多。

會不長，散了會後，班主任老師馬上“噔噔噔”地跑向自己的班級，去抬一張桌子和凳子下來，馬上佈置好，準備迎接學生和家長。

打仗一樣的一天就這樣開始了。

八點過，有家長就帶著孩子來報名了。

一個三十來歲的女人領著一個男孩子到了報名的地方，看到二年級二班的標籤，忙走過來。

夏桑子估計她是班上學生的家長，忙站起來微笑著問她是不是給學生報名的？孩子哪個班級的？

女人有些胖，長得有些俗氣，但是保養得好，看得出來家裡很有錢。

“請問你就是兒子的新班主任是不是？”女人的嗓門很大，從聽話的口音來判斷，應該是做生意的。

夏桑子熱情地說：“就是，我姓夏，叫我夏老師好了，這是你兒子是不是，叫什麼名字？”

那男孩子倒是機靈，急切切地替媽媽答了：“我叫張小東，我今年讀二年級二班了。”聲音裡還夾雜著稚嫩，讓人一聽頓生愛憐。

“我今年讀二年級二班了”，夏桑子覺得他的話讓人忍俊不禁，典型的小孩子的回答。

“那好，張小東，夏老師給你報名哈，夏老師要填這張表，看你能不能都說出來。”

“我能！”張小東顯得信心很足。城裡的這些孩子膽子就是大，不像鄉下的孩子，見到陌生人都是怯生生的，話都不好意思大聲說。

“張小東，你真能幹！夏老師好喜歡你啊！”夏桑子微笑著摸了摸小男孩的頭，小孩子最需要的是鼓勵，看到他的一點優點都要鼓勵，他才會喜歡你，也才會越來越自信的。

“唉，夏老師，你不知道，我早就盼望著開學了，他在家裡我們根本管不住，每天不斷地要零花錢買零食吃，作業也不好好做，我和他爸爸再說都不聽。打也捱過，當時記得好好的，轉過身子就忘記了！唉，現在好了，終於開學了，我們生意忙，教育他的事情全指望你們老師了呢。”

夏桑子覺得這家長的觀念有些問題，教育孩子哪裡光是老師的事情呢？那是需要家長積極配合的事情啊。照張小東媽媽的說法，孩子教

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