第7部分 (第1/4頁)

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系統提示——獲得旱死的魚苗一條。

靠，沒有沒有搞錯。謝源無法淡定了，好心情飛走了。連吃飯時都帶著一股狠勁，像是要咬死誰似的。

“怎麼了？”孫茂覺得奇怪，剛起來不會有人惹了謝源的，難道說謝源是沒得到滿足而發脾氣？

“沒事。”謝源放緩動作，他得冷靜下來，人品什麼的，不能時時爆發。謝源是不會想到孫茂腦子裡想什麼，若是知道估計是會吐血的。

孫茂摸摸下巴，謝源是在變向撒嬌？這兩天心疼他天天做重活，沒捨得折騰他，是不是讓謝源覺得，他忽視他了呢？越想，孫茂越覺得可能。想到大哥和大嫂秀恩愛的樣子，孫茂決定今天他也要試試。

於是乎，謝源送孫茂出門時，站在院子的門口被孫茂抱住，得了一個法式的舌吻……

謝源都躲在屋子裡，和三個小豆丁互瞪眼。早晨的事，讓謝源非常的彆扭，這裡的民風絕對不是開放的，孫茂居然在眾目睽睽之下跟他打啵，也太不害臊了。轉身看到三個小豆丁好奇的眼神，謝源在心裡嘆了口氣，今天主要的事是給三個小豆丁打啟蒙先生。

不管什麼時代什麼世界，對於孩子的啟蒙都是十分重視的，尤其是好的老師將決定孩子一生的發展。啟蒙老師的品行必須是端正的，而且還不能自視清高，學識必須淵博，不能說上知天文，下知地理，但孩子問出為什麼，就要能回答出來，三四歲的孩子正是對世界充滿好奇的時候。對孩子不能太拘著，但也不能太放，尺度一定要掌握好。過於拘著，會影響孩子的創造力，太放，孩子會無法無天的。太過教條的東西不能多，也不能少，最好是能做到寓教於樂。

以前的謝源別說養孩子，他連媳婦都沒有，能想到這些基本上都是聽為人父為人母的同事們總結出來的。現在想來，養孩子真心不容易，孫茂居然還養仨，養就養吧，還把仨一起給他扔來。看看這個挺可愛，看看那個也挺招人稀罕，只是畢竟隔了一層，孩子有親孃還在，他要是搶了來養在身邊，怎麼想著跟以前聽著的代孕有得一比，反正挺彆扭的。

謝源將自己對啟蒙先生的想法寫了下來，當然這裡他人總結出的經驗之談，反正現在也沒有人指出來，他就拿出來交差便是。將紙摺好，讓管家送到孫茂的手裡，至於選人，他之前是傻子，也沒受過先生教，他哪裡知道什麼人可以？這事吧！還是要孫茂出面的。昨天還問人家是不是全權處理，今天就將問題又踢了回去，謝源骨子裡也是個無賴。

謝源將自己對啟蒙先生的想法寫了下來，當然這裡他人總結出的經驗之談，反正現在也沒有人指出來，他就拿出來交差便是。將紙摺好，讓管家送到孫茂的手裡，至於選人，他之前是傻子，也沒受過先生教，他哪裡知道什麼人可以？這事吧！還是要孫茂出面的。昨天還問人家是不是全權處理，今天就將問題又踢了回去，謝源骨子裡也是個無賴。

今天沒有先生，謝源也不能放著仨孩子閒玩，便考起他昨天教他們背的詩，“昨天你們也年到我在園子裡種東西的樣子，很累的，現在我的手臂還非常的痛，我們家的園子就那麼大一點，我們這麼多人幹了兩天，才種下了過很長一段時間才能吃到的食物。而真正的農民是沒有任何幫手的，他們要種的地也比我們家園子裡的要大得多，其辛苦是我們無法能夠想像的，這首詩教我們不能浪費糧食。”

仨孩子半知半解，想想昨天，又想想吃的東西，然後用力的點點頭。其實他們也不是很能理解，但是至少這些他們看到了，總歸比完全不懂卻硬背的東西更容易記住一些。

講到吃，謝源便想著孫家是不是得改善一下生活了，天天吃飯如同嚼蠟，他都快吐了。只是廚房，怕是不會讓他隨便進去吧！他要找個什麼藉口進去呢？看著仨個孩子，便想到了孩子的爹，理由就想了出來，孫夫人想要親手做美羹給少爺吃，這理由絕對的。

打定了主意，謝源就帶著三個孩子往廚房走。三個孩子拿著板凳排排坐，謝源進廚房時，還不忘記教三個孩子一首詞，讓三個孩子背。跟在謝源身邊的丫頭們，立刻跟進了廚房。打量著廚房裡的食材，謝源快速的想了幾道菜，挽起袖子便準備開始做。廚房裡的師傅立於一邊，準備隨時接手，丫頭們也都準備著，就怕沒做過的夫人出點什麼意外。

以前的謝源，母親去世的早，父親雖然沒再找，但是忙於工作，謝源從十幾歲開始就自己做飯吃，長大了之後，也沒少招待朋友，還有朋友開玩笑的說，要和他合開私房

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