第14部分 (第1/4頁)

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經過幾個星期的大幅度調整之後，芝對我說，她發現我跟以前完全不一樣。過去我是一個開朗、樂觀的活躍分子，沒有事情能夠難倒我，而且能盡情享受人生的樂趣；現在可不同了。儘管我深得人心，受比利·撤切爾的特別照顧，而且在1947年陽光燦爛的夏季裡心情特別愉快，但我卻似乎變成了一個強烈的反英分子，尤其是心中萌生要剷除英國對馬來亞和新加坡殖民統治的意念。我在倫敦和劍橋的一年裡，思想的轉變逐漸具體化。這種變化從1943年日本佔領新加坡時期便開始了。如今我所看到的，是英國本土的英國人。我懷疑他們是否能本著新馬人民的利益治理這兩個地區。在新馬的英國人對推動殖民地的進步毫無興趣，他們所在乎的是這些殖民地給他們帶來的高階職位和豐厚薪金。在國家的層次上，英國人所關心的，主要是如何輸出馬來亞的樹膠和錫，賺取美元外匯，以支援百病叢生的英鎊。

芝談起我的思想如何轉變之後，我開始自我審察，看看這種轉變到底是怎麼發生的。莫非是我在英國勞動階層當中所受的種族歧視引起的？這些英國低層人士，包括男女巴士剪票員、商店女售貨員和餐館的女招待，加上我在漢普斯特德找房子時碰到的幾個女房東。好幾次，我到瑞士村地鐵站附近接著〃空房出租〃牌子的房屋詢問時，女房東一發覺我是華人，便說房間已經租出去了。後來，我為了避免再碰釘子，便先打電話告訴女房東說我的名字叫Lee，拼寫起來是一個L加上兩個e，但我是華人。如果她們不願把房間租給華人，可以當場拒絕，兔去我登門詢問的麻煩。

我所碰到的英國上層社會人士，如劍橋大學和中殿法學協會的教授、導師、秘書和圖書館管理員，都很有教養，而且彬彬有禮，樂於助人，只是有點拘謹。英國學生大體上都舉止文雅，甚至很友善，一般都表現得很得體。當然，每一回碰到運動隊伍爭名次，或是大學的校隊隊員和替補隊員爭資格時，種族歧視便抬頭了。亞洲學生幾乎不可能加入板球、擻攬球或划船等主要的運動隊伍；划船隊是最受尊崇的。

不過，如果說這一切都出於種族歧視，也不盡然。階級制度也是癥結所在。對我這個來自年輕而且富流動性的移民社會的人來說，這是另一種奇異現象。即使在白人學生當中，那些出身於著名公學的，也處在有利的地位。至於其他學生，他們之所以渴求學院的院旗，是因為將來可以把它列入履歷表，而且可以作為未來幹大事的墊腳石任何學生只要具有划船校隊隊員的資格，未來的職業便有了保障。同樣道理，一個學生如果當上劍橋學生聯合會主席，便有助於成為工黨或保守黨選區的未來候選人，或是在這些政黨的研究局謀得一職。

要考最好的成績

我對這些額外的活動不感興趣。我決定集中精力設法考到最好的成績，因為一旦考到第一，我回新加坡時，情況就不同了。另一方面，我很渴望同工黨的政治領袖接觸，特別是同那些能夠幫助我的人接觸。我的願望是早日結束英國的殖民統治，建立一個包括新加坡的獨立的馬來亞。工黨比保守黨較為同情英國殖民地的獨立願望。在我參加的集會中，英國保守黨人仍然以低沉、圓潤的聲調，大談〃英王與帝國〃。我也希望同將來可能在主要政黨裡頭扮演重要角色的英國學生接觸。在我日後同新加坡和馬來亞的殖民當局糾纏不清時，這種聯絡自有好處。因此，我抱著濃厚的興趣，開始研究英國的政治制度。

英國的國會民主制度，似乎能發揮很好的作用。一場包括經濟、社會和政治等方面的驚人革命，正在我眼前和平地展開。1945年5月，英國選民把丘吉爾和他的保守黨推下臺，雖然丘吉爾在第二次世界大戰期間為英國爭取到勝利。選民把艾德禮和工黨擁上臺，因為他們答應給英國帶來歷史上最深遠的改革。艾德禮政府履行的綱領，目的在於創造一個福利國，負責照顧英國各階層

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