15. 會試2 (第1/3頁)

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考場正中的日晷斜放著，纖細的影子在刻度上一點點遊移。

廖石磊雖不是禮部的主考官，但他身為左相，也親臨了春闈的考場。眾考官都心知肚明，他代表的很有可能就是皇帝的授意，足見聖上重視才俊之心。

作為監考，廖石磊自然不可能一直坐在高堂上觀望，而是悠然信步在寬敞的大道上，夾道兩邊是敞扉的格子間，可謂是棋盤羅布。

日光漸斜，眼看作答時間所剩無幾，考生們筆下生風，爭分奪秒。

沙沙之聲，此起彼伏，宛如春雨潤物，幾欲掩過窗外偶爾的穿堂風吟。

他在路上緩緩踱步，姿態不顯，卻目光如炬，穿梭在眾舉子之間，觀其神色，察其舉止。

場內不乏一些身著華服錦衣的世家子弟，雖然平日裡素有才名，但真正來到嚴密到飛不進一隻蒼蠅的春闈考場上，亦難掩焦躁之情，時而抓耳撓腮，更有甚者，奮筆疾書間不慎將墨點甩在了臉上，平添了幾分滑稽。

廖石磊忍不住暗自調侃，若是將這些模樣畫下來，出一本春闈舉子圖集，想必會很受歡迎。

另有一眾考生，或年歲已高，或尚屬稚齡。

年歲高的，心中負累過重，愁雲密佈於眉宇之間，落筆時也難掩憂心忡忡之色，彷彿每一字一句，皆承載著千斤重擔，令人觀之亦感其不易。

而太過年輕的考生，又意氣風發，筆下生風，盡顯張揚不羈；觀其筆跡，肆意揮灑，較之他人更顯潦草不羈。若從書法角度看，或許能評為佳作，但在考場上，若要閱卷官費時間去辨認字跡，無疑是自設障礙，何況他們尤其喜歡使用生僻字，彷彿可以賣弄學識，卻不想更顯文章空洞！

走到另一個隔間前，廖石磊的眉心微動。

這恰好是崔捷音身處的位置，這個年輕人如今也不過十九歲，頭一回參加科舉就一路考到春闈，卻並不如同齡的考生那麼急躁，反而面容沉靜，落筆流暢而不失穩重。可見腹中學識淵博，且內裡不驕不躁。

這崔家小子論起策來據理力爭、毫不退讓，寫字的時候倒顯出夫子模樣……

廖石磊輕輕捻著自己的長鬚，覺得有趣。

見其書寫速度漸緩，似已近文末，廖石磊悄然移步至旁側，駐足而立。

他微微轉臉，佯裝審視時辰，實則目光悄然滑向崔捷音之卷面——

待看清對方在捲上所寫的內容，他原本舒展的眉心不自覺地蹙起。

“均分土地於民，減少土地兼併；賦稅輕簡，使民得安生而勤農……”

嘖，剛贊她一句沉穩，結果還是那麼敢言。

看來，這位少年英才雖然博學多識，於細節處也有著遠超一般同齡人的成熟穩重。

然而於朝堂之上，論及邦國之大政，猶似舟行江海，需舵手穩健，更兼洞察風雲之力。而對方終究年歲尚淺，未歷滄桑之變，流露筆尖口頭，不□□於空想，稚氣未脫。

均田制，早在前朝以前，就有官員提出過。但因觸及的利益群體力量實在龐大，推行起來所要消耗的人力物力也不可小覷，於是還未正式施行便胎死腹中。

見其為了解決屯戍制的問題，轉投向使用另一個更加不成熟的政策——實在是一個思慮不全的下品之策。

他又看看崔捷音的試卷，將嘆息聲咽在自己喉間。

所幸對方的字跡工整，論辯也老辣純熟、絲絲入扣，即使所陳之策略有瑕疵，未能盡善盡美，在考試中應該也能夠得到一箇中規中矩的分數。

廖石磊眺望遠方，原本的白雲已經染上曛曛然的意味，三年一次的春闈即將落下帷幕。

他忽然想起，昨日在宮中，和皇上會面的情形。

護國寺一案彷彿就在昨天，即使大理寺以捉到精神失常的落榜士子為結案，但民間仍然因為此事流言紛紛，男女老少皆惴惴不安。

即便龍顏慈悲，下了詔令暫緩春闈之期，欲使諸士子心緒稍安，並對不幸喪生的舉子好生安葬，再賜家中父母以金銀少許作為撫卹，然今年之春闈，終難逃一抹揮之不去的哀愁輕籠。

隨著科考之日漸近，聖上之心亦隨之緊繃，不僅國事親裁，就連細微末節，亦不辭辛勞，一一垂詢。

身為左相，廖石磊整個春闈的過程中，一定程度上代表著皇帝的眼耳口舌，言聖上所言，觀聖上所觀。

春闈三日，晨光初破至夜幕低垂，每場試畢，他皆需入宮覲見天顏，細述考場之內所見所感，以及士子風貌、試題難易等諸般情形。此舉旨

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