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這無關乎她是否具備一番能夠將陳澈完美欺騙的出色演技，而關於她忍不忍心去將陳澈身上那腔熱血變得如她一般冰冷。

木暢不知道，可是在面無表情抱著手從陳澈面前離開時，木暢反反覆覆的想起來在桃源鎮醫院出來的那個夜晚，在一片漆黑望不見未來的茫然中，陳澈在光中向她奔來。

這一個多月輾轉反側無法入眠的夜裡，那束光同樣不斷的在木暢的心中跳躍，它有時是木暢的救贖，有時是木暢的枷鎖。

看著那束光，想到陳澈，木暢會覺得這個世界沒有那麼糟糕，在陳澈近乎赤誠的愛裡，木暢總能夠想起來他帶給過她的美好。

他曾經握著她的手告訴過她桃花源一定存在，在冰冷的冬天他把看到的聖誕彩燈，吹琴少年帶給她看，面對她這顆比冬天還冷硬的心，他寧可被嫌棄也要守在她的身邊，然而這些美好也是木暢的枷鎖。

木暢總覺得她的身上連線著兩條臍帶，那臍帶的兩端分別是蘇青和陳澈，每當她想起陳澈的時候，木暢就會覺得自己彷彿在割斷她和蘇青的那條臍帶。

在那個撕破臉的夜晚，蘇青那番她的逃離是為了和陳澈去談戀愛的指責到底是進了木暢的心，她無法否認自己喜歡陳澈嚮往他所存在世界的這個事實，這種嚮往的確像是背叛，她的母親還在地獄裡面受苦，她身為女兒憑什麼去追尋自由追尋幸福！

沒有人知道木暢這一個多月是怎麼過來的，因為沒有人會懂得她曾經有多麼想救蘇青，這種近乎煎熬的拉扯是她放棄去救蘇青的過程，然而從某種意義上來說，放棄去救蘇青，等同於殺死她自己！

或許是抱著補償的心理，木暢在這種充滿負罪感的逃離中，產生了近乎決絕的要和陳澈斷掉的想法，那就讓她也不要去得到幸福好了。

這種想法是這樣不負責任，看著眼前因自厭而無比痛苦的陳澈，木暢的大腦清醒地可怕，她死死的抓著自己的胳膊，逼迫自己去記住陳澈這一刻的痛苦。

木暢想，他怎麼可以這麼蠢的將自己去和木海相提並論！如果不是她和他說過那個「等」字，這一切根本不會發生，她給了他承諾又去收回承諾，呈現給他痛苦又拒絕他的陪伴，而他還在給她冠冕堂皇的開脫。

什麼叫做她怕他痛苦？

木暢清清楚楚的知道，讓陳澈眼睜睜看她孤苦伶仃的去流浪，他所受的煎熬無亞於她放棄去救蘇青，可是她為了讓自己在這種充滿負罪感的痛苦中好受一點，不負責任的選擇了逃離。

近乎要將自己的胳膊抓破，木暢在這樣的疼痛中記住的，不僅是陳澈的痛苦，這裡頭，還包括她的愚蠢和懦弱！

她想起來自己為了抵抗木海帶給她的負面影響時，偷偷摸摸打出去的那個電話，她曾經那樣痛恨自己因木海的殘暴不肯去相信這個世界存在半分美好，因此她叛逆的去和那個多疑的自己作鬥爭，而在這一刻，木暢看到了她在那個病態家庭得到的另一份厚禮。

那份厚禮名為負罪。

對蘇青背叛引發的負罪感讓她也變成了蘇青，同樣的，她開始覺得自己不配得到美好。

在這疼痛裡，木暢牢牢的記住了自己的愚蠢和懦弱，而後，她在一個陳澈看不到她的拐角處回過頭，她的少年站在原地久久出神。

看著這樣子的陳澈，木暢反反覆覆的詰問自己，你敢嗎？

你敢回頭向他走去嗎？你敢繼續做出一個承諾去給他期待嗎？你敢徹底的背叛蘇青成為一個罪人嗎？

木暢想，這不是她敢不敢的問題，而是她應不應該的問題。

帶著重重枷鎖，木暢最終走到了陳澈的身邊，她知道自己現在仍不自由，因為她清楚地知道自己的心中依舊存著負罪，可是同樣的，木暢也清楚的知道，這種負罪不是她和陳澈分開的理由。

她要逃離的，從來是她身上這些枷鎖，而不是她心中對於自由和美好幸福的嚮往。

第六十八章

如果一切照常執行，在這個暑假結束後，木暢應該步入初二。

初中整個知識板塊的內容，木暢早在初一就完成了學習，因此在進入初二後，她要做的是兩手準備，第一手準備是正常的初中綜合學習複習，第二手準備是她之前一直計劃要走的競賽道路。

清水市三中的競賽實力實在是太差，如果想要在高一入學的九月份就參加數學競賽省賽聯賽，而後再參加十二月份的國賽拿到保送資格，木暢需要較之昱城的學生付出更多的時間和精力。

木暢不是一個對自己盲目自

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