第22章 認清足球，熱愛足球！ (第1/2頁)

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很快榕江一中和周水中學的下半場比賽就開始了。

李超發現周水下半場的踢法和自家主教練陸飛分析的差不多，他們選擇了偏向於保守的踢法。

下半場的周水中學踢得更加耐心了，同時加大了對於榕江一中核心球員徐寧的盯防。

周水中學這邊一名後腰對徐寧實行了人盯人的貼身盯防，或許是因為個人技術的原因，對方的後腰沒有辦法阻止徐寧拿球。

不過他就像是一塊牛皮糖一般緊咬住不放，雖然很多時候都讓徐寧拿到球了，但讓徐寧的處理球變得很難受。

換句話說，對方後腰讓徐寧的出球受到了一定影響。

這樣的影響直接體現在榕江一中的進攻上，失去了徐寧這個發動機，榕江一中的進攻大打折扣。

榕江一中的教練顯然也發現了這個情況，所以安排一名中場靠近徐寧，增加徐寧的出球路線，也分擔一些徐寧的壓力。

但李超留意到，看見這個調整的陸飛在講臺上搖了搖頭。

是榕江的這個調整有問題？

李超的戰術理解雖然有限，但畢竟是看過不少職業比賽的。耳暈目染之下，還是明白如果不把徐寧解放出來，那麼榕江一中勢必會踢得更加被動。

畢竟榕江一中的組織核心是徐寧。

比賽僵持到了第七十分鐘之後，球場上風雲再起。

徐寧出球給上來的後腰隊友，想要打一個二過一配合。

但周水中學這邊顯然對於這樣的套路已經熟悉了，對方另外一名後腰突然上搶，然後迅速將球出給了身前的前鋒。

因為是主打防守反擊，所以周水這邊安排的首發中鋒是一名個子不算高，但是速度比較快的球員。

之前聽解說員介紹的時候李超瞭解到對方這名高三的中鋒在高一時期其實是練田徑的，高二時期才開始被校隊的足球教練徵召進足球校隊。

當然了，這並不代表對方才踢一兩年的足球。估計是以前也踢，不過是自己踢著玩，一些基礎的知識還是有的。

榕江一中顯然也明白對方的速度，所以對方中衛第一時間上來準備逼搶，畢竟讓對方速度起來之後，他就更危險了。

但周水中學的這位中鋒並沒有拿球自己來，而是迅速分給了邊路內切的隊友，跟著自己轉身晃開榕江一中上來的中衛然後前插！

而拿球的邊鋒心領神會，馬上將球回傳給了中鋒，這是典型的二過一配合！

跟著就是周水中學中鋒的速度時間，利用速度帶球很快就殺入到了禁區前沿。

榕江一中雖然還有一名留守中衛拖在後面，但最開始因為距離的原因並沒有敢直接上去，只能是且戰且退，封住對方中鋒的內線。

而到了禁區前沿之後，這位中衛還是選擇了封堵內線，同時提防對方起腳射門。

周水中學的中鋒這個時候並沒有選擇繼續走走路，而是稍微拉邊斜向從來對方中衛外線進入了禁區內。

同一時間，榕江一中的門將迅速移動過來封堵對方的近角。

但就在這個時候，這位周水中學的中鋒卻並沒有繼續帶球深入，而是突然一個橫敲，皮球越過了對方中衛和點球點，去到了禁區另外一側。

就在榕江一中留守中學想要轉身去解圍皮球的時候，周水中學的一名中場不知道什麼時候已經悄然跟進來到了禁區內。

跟著不停球，在跑動中追上隊友的傳球，然後直接起腳射門！

榕江一中的中衛雖然伸出了腳進行封堵，但有礙於距離，並沒有碰到球。

而榕江一中的門將還在球門另外一側，他馬上側撲出去，但已經晚了，皮球打入了球門的右上角！

1：1！周水中學頑強地扳平了比分！

這個進球不止點燃了現場的十萬人體育場，同時也點燃了太和中學的多媒體教室。

李超和他的同學們起身為周水中學歡呼！

倒不是他們支援周水中學，只不過作為中立球迷為進球歡呼而已。

進球之後的周水中學氣勢一下就上來了，頻頻創造殺機！

而丟球的榕江一中反而有些束手束腳。

在好幾次險些丟球之後，榕江一中這邊開始了換人調整。

換上的基本上都是中前場球員，也有前鋒，但攻擊力卻沒有大幅度提升，同時他們上場也並不著急進攻。

解說員何偉說道：“這應該是為了稍後的加時賽做準備，榕江一中這邊已經做好

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