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皇帝聽得連連點頭，似乎頗為信服。“那希望呢？”“心有希望，常懷不足。”凌彥不知道最開始題寫這個名字的領/導/人是怎麼想的，但他覺得這八個字就是他心中最佳的註解。這一次聽到回答後，皇帝屈指，似微微有些不滿。凌彥倒也理解，此處希望應釋義為欲/望，如朱熹言債負既足，則又生希望，愈肆誅求。欲/望從古至今都不是什麼好詞。“陛下能予他們衣食屋舍，然而卻不能照拂他們一生，究竟能否讀書識字，習得一技之長，要看他們自己是否有心。”“臣願他們常懷希望，常有不足，時時記得上進。”皇帝終於展顏。“這名字聽著雖然沒那麼雅緻，可是意思到底是好的。也虧你有心想出這麼一個名字。”【厲害啊凌老師，士別三日當刮目相待。】皇帝剛誇完，系統又出來與他商業互吹了。【不客氣，你當我這些日子的書白讀的麼？】凌彥與許妃講學，讀了不少書。他可是為了這個名字提前下過功夫的。皇帝又停頓了一下，才咳嗽一聲，說道：“不過那些個天竺國佛教的書，還是少讀為妙。”凌彥這才明白過來，他剛剛所說的那句釋義希望的話是出自天竺的《百喻經》。原來皇帝剛剛的凝重不快是因為他看了這書。他只好辯解道：“臣不過見它有趣，便隨手翻一翻，並沒有認真看過。”凌彥怕皇帝又想起把他扔到國子監接受教育這件事，趕緊說道：“陛下可否說說這 安利希望小學【系統系統，系統，這個玩的有點大了啊。】凌彥藉著喝茶在心中瘋狂呼叫系統。【這總不能還讓我侍寢吧？臥槽……】【凌老師冷靜一下，不會出事的，必要的時候我可以給他拉燈，讓他直接暈過去。】凌彥這才鬆了口氣。可是跟一個男人同床共枕這件事仍然超出了他的預知，一時連話都說的沒那麼利索了。皇帝倒是沒覺察出什麼異樣，只是嘴角含笑地繼續先前的話題。凌彥勉勉強強應付了幾句，場面就冷了下來。還主動提出要監督他念書。“朕監督你讀書如何？”皇帝靈機一動，脫口而出。皇帝的提議，又豈能拒絕。凌彥心中有一百句不好，還是隻能眼睜睜看著他將一本《大學》攤開來，從第一頁指著叫凌彥讀。古書沒有任何標點符號，看著費眼，好在凌彥還背過《大學》的開頭：“大學之道，在明明德，在新民，在止於至善……”到了後面，越來越生疏，就難免有一些斷句錯誤的地方，皇帝抱著手不看書，只坐在一邊聽，聽出有什麼問題就出聲糾正，十分耐心。他顯然是對《大學》倒背如流，連凌彥不仔細讀漏了一句，或是讀了個白字，他也立刻指出。這樣磨磨蹭蹭讀了半個時辰的書，皇帝無奈搖頭，“看來果然是不能讓你去國子監唸書，否則你非把先生氣死了。也是在丟朕的臉。”凌彥也是乾笑了幾聲，沒有反駁。四書五經想來就是蒙童入門後的基礎讀物，他連斷句這種基本功都不達標，還是老老實實歇著吧。皇帝倒像是被這個話題勾起了興頭。“你從前不是也準備過科舉嗎？寧大人是怎麼教你讀書的？”這個問題，只能問原身了。凌彥痛定思痛，覺得以後還是從一開始就拒絕的好。他正準備輕描淡寫地編出一個少年心性不懂事之類的謊話，皇帝就好像明白了什麼，鼻子哼了一聲，目露不屑，“你不必說了，朕心中都有數，呵，寧大人啊……”凌彥覺得他似乎誤會了什麼，不過自己是不打算澄清了。皇帝似乎怕他難過，轉而說起了自己。“朕剛回宮時，課業也十分差勁，常常受先生訓斥。”凌彥心道就算差勁他倆也不是一個層次的啊。不過他還蠻好奇這個流落在外的皇子的故事，便擺出了洗耳恭聽的模樣。皇帝的嗓音帶著磁性，不緊不慢講著故事，不知不覺攝人心魄。即使貴為皇子，由於是一段先皇還是太子時雲遊的風流韻事的產物，流落在外，與尋常孤兒無異。他在慈善堂裡自然學不會什麼經史子集。而先皇在接連夭折了幾個孩子痛失繼承人後終於輾轉找回流落的骨肉。然而這個孩子孤僻，自卑，鄙俗，不堪。小太子頂著滿宮人光明正大的打量和背地的竊竊私語，只是抿緊了嘴唇，夜裡抄書抄到手指痙攣。皇帝突然停下了。“怎麼了？嚇哭了？朕又不會罰你抄書。”凌彥“啊”了一聲，手摸了摸臉，才發現面頰上有淚水。他尷尬地擦了擦臉。恰好宮女又來更換將要燃盡的蠟燭。皇帝說：“是時候就寢了。” 皇帝叫宮女們退下，目光投向凌彥。凌彥下意識啊了一聲，坐在那兒沒有動彈。皇帝忍笑道：“怎麼，還要朕為你寬衣解帶？”凌彥這才站起身，猶猶豫豫地走過去，為皇帝脫下外袍。凌彥只能慶幸因為他不適應被人伺候，自己學會了怎麼穿脫男子的服飾。不過給自己脫衣服又跟給別人不一樣，解開盤扣時難免有些笨手笨腳。他們兩人離得很近，皇帝的氣息幾乎噴到他臉上，凌彥哆哆嗦嗦，摘

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