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沈老夫人和顧子衿找上門之後，顧楷本不太樂意，現在後宮中皇后和方淑妃爭得厲害，太子尚未確立，皇后所出的四皇子和方淑妃所生的大皇子與麗妃所出的二皇子及柔妃的三皇子都在競爭儲君之位，今上態度不明，所有皇子都有可能坐上那個位置。他著實不想和永寧侯府走得太近，儲君之爭，向來是鮮血淋漓屍橫遍野。萬一四皇子失敗，他一介小小畫師，難免受到波及。不過顧子衿再三提同宗之事，又說自己女兒極有天賦，本著愛才之心才勉強上門。對初次見面的學生，顧楷難免要考上一番。成靖寧本著參加藝考般的鄭重，說了自己對繪畫的見解，侃談一番對工筆畫的認識，末了交上自己這些時日的一些畫作。工筆畫崇尚寫實，講究形似，筆畫工整，她只是一個初級入門者，年紀尚小，筆力雖顯得稚嫩，但所畫內容十分傳神，在她這個年紀能畫成這般已讓人吃驚。這個學生是一塊天資極佳的璞玉，精心雕琢之後定會大放異彩。顧楷翻看完成靖寧交的畫作之後，問道：「真是你畫的？」成靖寧猶如上課被點名提問般認真，說道：「是學生所畫。因喜歡工筆畫，所以在崖州的時候買了幾本基礎書籍自學。回京之後想繼續學習，所以央求祖母請一位師傅。」手裡的三張畫，不像出自一個初學者之手，顧楷對成靖寧的話半信半疑，決定再考她一考，「既然如此，那你即興畫一張，就畫庭中的這棵瓊花樹。」「是，學生領命。」成靖寧鄭重地應道。小丫鬟搬來桌子，擺上作畫所需的工筆和顏料等工具。成靖寧立於書桌前，執筆開始作畫，仔細地勾勒瓊花樹的線條。顧楷饒有興致的站在一旁看她作畫，捋著鬍鬚不住點頭，基本功很紮實，對線條和色彩把控十分到位，看得出是個有天賦的孩子。到正午十分，成靖寧才畫完瓊花樹，顧楷拿到成品，已對眼前的小姑娘刮目相看。沈老夫人在一旁湊趣道：「顧先生，這個學生可還收得？」顧楷連忙點頭：「六姑娘的確是根好苗子，日後定會成為大家。」透過顧楷的考驗之後，定下學畫的時間。由於顧楷行程繁忙，所以只在每月抽十二日到侯府授課，每堂課一個時辰。「多謝先生！」能請到大師指導已是不易，更何況作畫這事靠的還是天賦和汗水，師父領進門，修行在個人，成靖寧當即朝顧楷拜了三拜，敬了茶，獻上紅包和拜師帖子。顧楷上座，受了成靖寧的禮，宣佈門規後勉勵她一番，拜師禮便成了。成靖寧跟隨顧楷學畫的事很快傳遍侯府，等到第二日上學時，與她交好的兩個姑娘忙圍上來探訊息，一邊詢問畫畫的事，一邊問顧楷的情況。「六妹妹怎麼想起學工筆畫？」成安寧十分的費解，她記憶裡，成靖寧並沒有接觸過工筆畫，更別說得到大師顧楷的認同。「在崖州的時候就想學了，只是苦於沒有師傅教。」成靖寧耐心的解釋著，她很想畫彩鉛畫，無奈這時的繪畫工具落後，只得選一個和彩鉛畫最接近最相似的工筆畫。　成安寧玩笑般的誇讚道：「顧大師聞名大祁，所做之畫千金難求，他教的學生也是個個出色，好幾位成為宮廷畫師。六妹妹能得顧大師指點，成材指日可待，到時一定要向妹妹討一副墨寶。」才開始學就得到全府關注，與成靖寧料想的低調全然不同。好在很快開始上課，課堂之上，班氏抽查前日所教的論語，作為首次上閨學的成靖寧，自然受到老師的重點關照，被抽起背誦全文。初來咋到為了掙表現，成靖寧下學之後回去就將白日所教的內容背下。作為一個飽受應試教育荼毒的現代學生，背書做作業不在話下，想當初她是能背誦小學到高中，所有要求全文背誦的古文古詩的人，更別提大學那麼多的專業知識。成靖寧背誦得極為流利，斷句清楚，班氏聽後拿著戒尺不住點頭。「只能背誦還算不上什麼，我來問你，‘弟子入則孝，出則弟，謹而信，泛愛眾，而親仁，行有餘力，則以學文’做何解？」成靖寧上課有認真做筆記，回去之後溫習鞏固了幾遍，加上年輕記性好，早已爛熟於心，朗聲答道：「孔子告訴我們，在家要孝敬父母，在外要尊重兄長和朋友。在行動上要謹慎誠信，在思想上要博愛眾生，要親近道德高尚之人。如果這些都做到了，還有精力的話，那便可學習更深的文化修養。」班氏緊繃的臉上露出肯定的笑容來，「回答得很好，看來六姑娘回去有認真複習功課。這些教育君子的話，小姐們也要記牢了，對你們將來做人做事大有益處。」考察完成靖寧，班氏又讓成馨寧起來背誦。之後就再也沒有抽查，開始講《學而》的下篇。成靖寧做事踏實，課堂上的筆記做得滿滿當當，班氏在她身邊站了一會兒，發覺她這套法子雖然笨拙，但不失為一個好法子，忍不住又點了點頭。課間休息時間，照舊是四撥人，成安寧端了凳子坐成靖寧身邊，笑臉迎人：

《才氣閨秀（卷一+卷二+卷三）》 第27頁（第1/2頁），本章未完，點選下一頁繼續閱讀。