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這是一個黃金組合，卻不是容易領導的組合。

跡部景吾收到柴崎芽衣遞出的名單時便提醒過她，但柴崎芽衣直到和作為學業組負責人的北山榛名對上眼時，才冷汗直流地意識到困難。

柴崎芽衣答應過跡部景吾會把全校交流會辦好，做出一番成績，調和各自優秀、習慣獨美的團隊成員們，也是對領導能力的考驗，所以柴崎芽衣端住了態度。此刻她才是主導，可以接受建議，可以引導討論，但她不能弱掉。

做了無數次的心理建設和演練，柴崎芽衣正式開始會議時，眼神和儀態已經滿是自信，語氣更是鎮定且鏗鏘有力。

“我和其他負責人開會的資料，以及對於整體活動的初步構想，前天已經提前交到各位手中，相信各位在詳讀過後應該都有了想法。接著我們會按照資料的順序討論，若是有想法的請務必當場提出。”

柴崎芽衣看過一些外國成功人士的經驗談，對於會議應該精簡短一事深以為然。

所以她也參考了他們的做法，事先準備好所有需要的書面資料，儘可能讓會議只有單純的討論，而不要浪費時間在介紹資料或閱讀報告等可以提前做好的事情上。

這麼做的效果非常不錯。

有了事前準備和思考的時間，每個柴崎芽衣在資料上提出的問題和留下的空白都順利地解決，她沒能想到的問題也會在恰好的時機被提出，會議過程絲毫不拖泥帶水，只剩下一個人還沒有發言過。

“接下來是學業組的活動，北山同學，根據資料，妳有什麼想法嗎？”柴崎芽衣大著膽子點名了北山榛名。

北山榛名轉了一圈手上的原子筆，“學業組能有的花樣確實不多，我同意遵循往例的這個計劃。”

柴崎芽衣鬆了口氣，幸好北山榛名沒有因為兩人的恩怨而做了團隊裡的刺頭，看起來她還是個負責任的好學生，那麼柴崎芽衣帶領這個團隊應該也不至於太過困難。

“但是……”

柴崎芽衣剛鬆開的氣又提了起來，她屏息等著北山榛名說完。

“學習技巧的分享代表，我認為應該從柴崎同學妳或者學生會長兩人之間選一個。”北山榛名往後靠在椅背上，“校排第一的說服力才足夠。”

原來只是這個問題啊，看來北山榛名並不想上臺演講，不是什麼大事，再選一個人就好。

等等，那該誰去？

“跡部學長已經有作為學生會長的演講了，”柴崎芽衣說，“那麼就只能我……”

柴崎芽衣話講到一半才發現不對，這是要她上場的意思？

她畢竟是初來乍到，考了一次的校排第一還不能做為什麼證明，也許只是好運，相對的，北山榛名過去幾年來都是第一，這才是真正紮實的功底。

柴崎芽衣不覺得她自己有什麼資格上場演講。

“這恐怕還是北山同學妳更適合。”

北山榛名卻是堅持，“不，妳才合適。”

“妳不去分享我怎麼知道我輸在哪裡呢？可別讓我輸的不明不白啊。”

北山榛名的話聽起來像挑釁，柴崎芽衣卻感覺不到任何惡意。北山榛名的舉動反而更像是激將法。

柴崎芽衣思來想去，想不透北山榛名對她究竟是什麼樣的態度，一會視她為敵人，一會又怕她不夠爭氣，這究竟是討厭她還是喜歡她啊？

柴崎芽衣想不明白，只是團隊裡贊同北山榛名的聲音越來越多，似乎沒人不同意由柴崎芽衣演講，這是柴崎芽衣不能理解的信心，她自己對自己都沒那麼相信。

柴崎芽衣實在拗不過團隊裡的民意，最後還是把演講名單上北山榛名的名字劃掉，填上了自己。

只希望她下次考試也能保持成績，不要讓這回演講成為日後的笑柄。

交流會預備

“想要找我們當聽眾讓妳練習？”

柴崎芽衣用力地點頭，她從未上臺發表過演講，初次上臺便是如此大的場面，事前練習就顯得很有必要。

她思來想去，覺得網球部這群人最適合作為她的練習物件。

一是她和他們非常熟悉，柴崎芽衣向他們提出要求並不會不好意思，二是他們習慣處在目光焦點下，必定能給予很多源自親身經歷的建議。

雖然他們不見得擁有在臺上演講的經驗，但至少都是不怕受到注目的人。

柴崎芽衣找到跡部景吾時還有些忐忑，網球部畢竟正在賽季中，也很有可能以沒時間為由拒絕她。

出

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