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第三十六章 大佬您又在寫什麼啊? (第1/2頁)

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這是重點嗎?

重點難道不是你滿分嘛?

對此林曉只能表示,顯然是帥才是重點。

開玩笑,滿分只是一時,帥那可是一輩子,更何況,競賽拿滿分對林曉來說都屬於基操了,壓根不在意誇不誇獎的。

而唯有誇他帥的,他才會在意。

“咳咳,確實帥,不過這件事情以後你和你女朋友再深入討論一下就行,好了,你先坐下吧。”

陳松沒想到這個濃眉大眼的還挺自戀的,不過也懶得糾結,擺擺手,便讓林曉坐好,接著就繼續報其他學生的成績。

而他在唸其他學生成績的時候,就沒有再專門讓這個學生站起來了,顯然他只是想認識林曉,對於其他學生就沒有興趣認識了。

這次考試,除了林曉這個第一名是滿分以外,第二名的成績也僅僅只有一百分出頭而已,至於第三名的成績更是拖到了九十多分了。

後面的分數就越來越低,不過,報到三十分的時候,陳松就沒有繼續報了,顯然,得分在三十分以下的學生還有,只不過陳松為了照顧他們的面子就沒有說。

“好了,成績說完了,集訓隊的成員和旁聽的同學都在其中,覺得自己成績不好,那就多加努力吧。”

“行,那今天的課呢,我就專門為大家講解一下考試卷子。”

隨後陳松教授便講起了卷子。

講試卷沒什麼好說的,林曉連試卷都沒帶過來,聽也無從去聽。

而且,聽得也無聊,因為這位陳教授講的解題方法都屬於標準方法,他在寫的時候都考慮過,只不過這些方法太基礎了,需要寫的字多,步驟也多,他想出來就被pass了。

他比較懶,基本上都用更加方便的方法去做的。

於是,他放棄了聽講,然後翻開了自己帶過來的抽象代數,繼續看了起來。

因為看完了高等代數,他已經有了一定的基礎去理解抽象代數了,一般來說,抽象代數也是安排在高等代數之後學習的。

不過,兩者也沒有什麼必然的聯絡,抽象代數又稱為近世代數,和群論的關係十分緊密,可以說抽象代數算是群論的前提知識,而群論也是抽象代數的重要分支。

所以進入抽象代數,也就是進入了代數的更深層次,難度上,自然也絲毫不低,畢竟看看名字,‘抽象’,就知道很難了,看看抽象派大師的傑作,有幾個人能夠看懂?

當然,抽象代數難,對於全部現代數學和一些其它科學領域自然也都有重要的影響,所以其地位還是比較高的。

就這樣看著看著,林曉也逐漸沉迷進去,進入了學習狀態中。

至於周圍的學生看到他搬出一本莫名其妙的課本出來,有人便簡單地看了幾眼,結果看了幾眼後,就感覺自己的眼睛瞎了,那上面的東西都是什麼跟什麼啊?我怎麼啥都看不懂啊?

然後連忙避開眼睛,重新看向黑板,結果臉上就更震驚了,誒,黑板怎麼滿了?

誒?老師你怎麼就要擦黑板了啊?

最後這名倒黴蛋只能欲哭無淚。

大家都是數學天才,但顯然數學天才和數學天才之間,還是有區別的。

就這樣,陳松老師一路講到了最後一道題。

他沒有繼續說下去,而是看向林曉的方向,喊道:“林曉同學。”

林曉沒回應。

“林曉同學?”陳松又喊了一遍。

這時林曉旁邊的學生推了推他,他才算回過神,然後一臉疑惑地問:“怎麼了?”

“老師叫你。”

林曉趕快站起來,說道:“老師?”

陳松無奈地搖搖頭,不過也沒有糾結於林曉沒聽課的問題,他這堂課本來就是評析卷子,林曉拿了滿分,當然無條件擁有不聽課權力。

隨後他對著所有同學說道:“咱們考試的最後一道題,是這次考試中最難的一道,而只有林曉同學拿到了滿分,其次是第二名的歐陽同學,拿到了11分,另外還有5位同學也拿到了十分以下不等的分數,剩下的同學就都沒有得分。”

“而林曉同學在這道題上用的方法十分好,所以希望大家能夠學一學,咱們也來聽一聽,林曉同學是怎麼想出來這種方法的。”

林曉摸了摸鼻子,他沒帶試卷啊,他的過程都寫在試卷上面的。

還有,那道題真的有這麼難嗎?

他覺得還挺好的啊。

不過,老師叫自己上去,

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