第六十章 工作 (第1/2頁)

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“單于如今也不曾放棄對我漢國的襲擊，又怎麼稱得上勝敗呢。如今我前來，不是向單于屈服的。互贈的禮物乃是國禮。若是單于願意向我的皇帝奉送胡姬，那我的皇帝陛下也將將你視為同等的君主贈與美人。”

劉敬是知道這次出使明面上的任務是很容易完成的，因為暗中的交易多半早有陳豨與韓王信談妥了。此次一路前來都沒有見到那個叛徒，明面上自然是羞愧不敢見戰友，暗地裡當然是別的因素。那麼他的任務自然就是在不會引起懷疑的情況下宣傳國君的威嚴，甚至暗中與月氏的聯絡更為重要。

劉敬出使匈奴的時候，劉邦已經再一次徙齊、楚大族豪強於關中，並出巡洛陽。陵邑制度的強本抑末在劉盈的操縱下再一次變樣，原本這些大族的商業職能被劉盈剝奪多半，成為了幾乎純粹的消費者。劉盈開始嘗試著組建庠序，天祿閣，石渠閣的整修完成，藉助於造紙印刷技術的進步，在長安推廣教育的基礎已經成熟。只不過頭頂上還有劉邦壓著，暫時還是不宜以太子的名義興建太學。

劉盈名義上是以太子賓客的名義收集人才、讓他們爭辯學術問題，事實上廢除了挾書律，同時將自己編寫的書籍部分內容散發，討論出去，直到此時他才意識到自己所受的教育受儒家的影響有多大，以至於相當一部分政治觀點不適合在此時放出，以免為道家、法家等各家學者所誤會。

不過全新的《易》、數知識也足夠用了，臺上韓採兒正在講解《幾何原本》的推導，全等、相似三角形的知識伴隨著井田制的廢除，不規則田地的徵稅興起而越來越重要，《九章算術》的“方田”“少廣”兩章在這個方面的討論不夠成體系，當然更重要的是公理化體系的數學思路。

使用幾何知識作為基礎，進一步在接下來的體系構建中引入代數學，構建解析幾何體系主要是表達太子重視實務而輕玄學的學術態度，畢竟此時的數算之法和八卦易理的聯絡還是相當緊密的。

“同一平面內，兩線不平行則相交”“過直線外一點，能且僅能做一條直線與已知直線平行”……這些前世僅僅是小學階段知識卻讓臺下士人聽得如痴如醉。這樣也好，在進入解析幾何階段之前，將有足夠的考題來考驗這些士人。對於身邊的親近人，劉盈可以把握他們的教學進度，這些外一層的再傳弟子嘛，自己看書習題然後等待篩選就好了，不求多出幾個張蒼水平的，這全天下的年輕士人總有幾個自學成才的天才吧。

監督完學生，劉盈又要跑到軍營依靠演習來檢查新戰術和新武器的使用，這件事一直在做，但總也不夠。劉盈再一次調整了部隊的重火器化水平，新增了九磅十二磅的大型攻城加農炮，以及短粗如鐘形的臼炮。其實拿破崙十二磅炮也是伴隨騎兵的前線重炮，奈何漢朝此時也就只有馳道能勉強抵得上菲利貝爾的法國公路網建設水平，可維護性更是遠遠遜之，畢竟差了小兩千年的生產力和技術積累呢。之前劉盈不知道自己的冶金技術能進步到哪一步，但現在早期幾何光學的基礎被不計成本的構建出來，順便推動了金相學的進步，這是1863年一次工業革命之後才創立的學科，而劉盈腦中關於鐵素體珠光體等的知識甚至是二十世紀的完善研究成果，這進一步促進了黑色金屬工業的進步，鑄造鋼製炮管超越了青銅炮的效能優勢，在輕便性上更勝一籌。

邊郡兵依然配備了相當比例的廉價強弩，劉盈沒有在複合弓臂的路上走死，而是直接掏出了軟鋼、滑輪弩等現代複合弓設計思路，燒造碳纖維的嘗試毫無疑問遭遇了失敗，但也算是培養了實驗人員。這波加強之後劉盈甚至敢說現在的精銳漢軍跑去揍清軍在技術手段上都沒有什麼難度了。

可惜的是後勤技術和軍隊組織技術啊，罐頭和方便食品的研發，武裝帶的設計，包括札甲的輕量化，零零總總一大堆難題總算是被劉盈一步步解決，板甲畢竟還是太缺乏通用性了，雖然劉盈目前也只能掏出冷軋鋼板而非冷鍛的鋼製甲片，但稱降維打擊是絕不為過的。帶轉向架的四輪馬車也進一步普及，煤鋼共同體的發育每時每刻都在推進著部隊向著近代化部隊的水平更進一步。

但是問題卻是一個接著一個，氯鹼工業之前，開採天然明礬的技術也不復雜，作為中藥在此時已經有了初步的應用。不過便攜燃料的預備依然十分重要，在大口徑火炮從生產線上流淌而下後，陳豨已經不配作為敵人了，問題是代地叛亂導致的直道斷絕很可能阻礙以月氏為誘餌伏擊匈奴的計劃，而部隊跨大漠遠征，方方面面的考慮遠不止馬蹄鐵一項。

終究還是冒頓太強了呀，劉盈非常遺憾

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