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心悅目。

林致優和宋寫寧都有些忍俊不禁，看著自己眼中不堪大用只為美觀的小金魚，滿意地點點頭。

老闆一向對招財進寶之類的話題格外敏感：“蘆薈好得很，我跟你說一定要放在屋子朝南陽臺，有空還得吹吹灰，靈的不得了。”

向春生仔細聽認真記，確定這次應該能留下全屍。

精心挑選的黑陶罐被擺在窗臺邊上，這株蘆薈也算有了歸宿。

「蘆薈的莖葉中，潛藏著一小片海，割斷、痊癒、割斷。」

“困死了，不行，我要昏過去了。”宋寫寧從來沒見過向春生這種週一上課

第1節課後還能屹立不倒的人。

她完全堅持不住，回頭看了一眼，發現後面烏壓壓的一大片，教室出奇地安靜，就睡得更安定了。

大家都像是被施了什麼沉睡魔咒，齊刷刷地趴下。

向春生的作息一直很規律，按時睡覺，按時起床，每天保持雷打不動六個小時睡眠時間。她從來不會在下課的十分鐘內小憩，那樣會影響下一節課的效率。

還是保持她的節奏，寫作業練字。

國慶才放五天，怎麼可能就把一本這麼厚的字帖寫完，她又不是什麼人體印表機？

陳念荒做事從來不計後果——別人的後果。

向春生握筆又用力了幾分，看著他的背影多了一絲憤怒。

只能說練字這件事不是一蹴而就，進步也不是一朝一夕就能看見的，反正眼下是收效甚微。

下節是班主任的英語課，原本就不長的十分鐘課間又被人為縮短。

盧瑞音從上次月考之後就沒在給過他們好臉色看，全班同學在這段時間內也安分了不少，包括陳念荒。

其實她的初心一直都是好的，就是太過在意分數和排名，哪怕用得方式不柔和，哪怕被全班同學討厭在背後取外號，她也依舊堅持，一絲不苟。每天都要聽寫單詞，包括語法，知識點，二十個錯四個就算不及格。

不及格就得重聽，每個知識點抄十遍。

她還是習慣用最刻板的方式管理著學生，墨守成規地像是門板上的舊雕刻，帶著搖搖欲墜的威脅感。

向春生的英語一直都不用太過操心。

只不過曾蕭就不一樣了，他是生理性地害怕英語聽寫，明明記憶的時候很順，一到聽寫就大腦一片空白，手也開始生鏽不聽大腦指揮。以至於這才開始沒多久他就成了英語老師辦公室的常客。

這次同樣，不合格。

“原以為你們兩個做我後面多少能耳濡目染，英語總該好一點吧，怎麼還是這樣。”一個男孩因為一次英語聽寫，眼中失去高光。

向春生看著滿臉惆悵的他，一時間說不出什麼安慰的話。

“別傷心嘛，我是從幼兒園開始接觸英語的，小學一年級就有英語課，比你們多接觸了三年。”宋寫寧沒直接說明，學習是沒有捷徑可走的。

她的語言天賦其實不是特別好的，好的另有其人，不然怎麼會沒被選上演講比賽。

宋寫寧小學是在外國語學校，所以從小開始就有外語授課，可不知道是從什麼開始，她變得著重強調語法準確、用詞嚴謹，失去了學語言的靈性，口語也逐漸偏向中式英語的風格。

而向春生有一口極為流利的倫敦音，配上磁性優雅的嗓音，活脫脫就是19世紀混跡於上流社會的貴族小姐。

聽說她是三年級才上英語課後，宋寫寧就更加羨慕甚至有一絲嫉妒。

這種情緒的根源，或者說導火索來自外界，一直以來宋寫寧都是英語成績都是班級第一，別人有什麼不會的問題都會率先想到她，直到向春生的出現。

曾蕭看向正在寫作業的向春生，希望從她那裡得到點安慰。

向春生茫然地看著這兩個人，據實說明：“我的英語口語都是看電影學得。”

她就這麼簡單地帶過，絲毫沒把盲聽訓練，不看字幕只看影片這些枯燥無味的事情當做藉口。

“其實有些時候做題不需要刻意地背單詞，說這些可能有些大逆不道。”向春生眨了眨眼，“我在閱讀時習慣先關注動詞，根據動詞判斷句式結構，抓主幹，其次再去關注有關立場、褒貶、喜惡之類的形容詞，語言不通考察的不會是你對生詞的理解而是整篇文章的邏輯。”

這樣的學習方法可以說是宋寫寧前所未聞的，她一直以來的習慣是通讀一遍，然後找到生詞磕磕巴巴地理解。所以記憶單詞對

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