第49章 龍顏大怒 (第1/4頁)

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楊逸將國家治理得井井有條，國力蒸蒸日上，但新的挑戰也接踵而至。

在一個陽光明媚的清晨，楊逸正在御書房中處理政務。突然，太監匆匆來報：“陛下，南方發生了嚴重的旱災，莊稼顆粒無收，百姓流離失所。”楊逸眉頭緊皺，立刻召集大臣們商議對策。

“陛下，臣認為應當即刻調運糧食前往災區，以解百姓的燃眉之急。”大臣李忠說道。

“可是，如今國庫的存糧有有限，若是大量調往南方，其他地方的儲備可能會出現不足。”大臣王猛提出了擔憂。

楊逸思索片刻後說道：“先從臨近的省份調糧，同時在全國範圍內號召富商捐款捐糧。”

於是，朝廷迅速行動起來。負責調糧的官員陳峰不辭辛勞，日夜奔波，確保糧食能夠及時送達災區。而負責募捐的官員林宇則積極與各地富商溝通，不少富商紛紛響應，慷慨解囊。

在南方的災區，百姓們翹首以盼著救援物資的到來。終於，一輛輛裝滿糧食的馬車緩緩駛入，百姓們歡呼雀躍。

“感謝陛下的恩德！”一位老者激動得熱淚盈眶。

然而，就在此時，卻有一些不法之徒打起了這批救災糧的主意。

“大哥，這麼多糧食，要是咱們能弄到手，可就發大財了。”一個賊眉鼠眼的傢伙對他的頭目說道。

這夥強盜趁著夜色，企圖搶劫運糧的隊伍。負責押運計程車兵們奮起抵抗，雙方展開了一場激烈的戰鬥。

“快去稟報陛下！”一名士兵在戰鬥中喊道。

楊逸得知此事後，龍顏大怒：“竟敢在這關鍵時刻趁火打劫，立刻派大軍剿滅這夥強盜！”

將軍趙毅率領精銳部隊迅速出擊，很快就將這夥強盜一網打盡，救災糧得以順利發放到百姓手中。

解決了南方的旱災問題，楊逸還未來得及鬆一口氣，北方又傳來了警報。原來是北方的遊牧民族趁著國內局勢動盪，集結大軍，準備南下入侵。

“陛下，北方戰事緊急，我們必須儘快做出應對。”大臣劉正神色凝重地說道。

楊逸目光堅定：“傳朕旨意，調集兵馬，加強北方防線。”

在北方的邊境，陳峰將軍率領著士兵們嚴陣以待。

“兄弟們，我們身後是我們的家園，我們決不能讓敵人踏入一步！”陳峰大聲激勵著士兵們。

遊牧民族的騎兵如潮水般湧來，喊殺聲震天。陳峰身先士卒，與敵人展開了殊死搏鬥。

戰鬥進行得異常激烈，雙方都傷亡慘重。就在這時，楊逸派出的援軍及時趕到，局勢瞬間扭轉。

“殺啊！”援軍的將領林宇一馬當先，衝入敵陣。

經過一番激戰，遊牧民族的軍隊被擊退，邊境暫時得以安寧。

楊逸深知，要想長期抵禦外敵，必須加強國防建設。他下令在全國範圍內招募新兵，同時加大對軍事裝備的研發和製造。

“我們要打造一支強大的軍隊，讓敵人不敢輕易來犯。”楊逸說道。

在軍事改革的過程中，一位名叫張武的年輕將領嶄露頭角。他不僅武藝高強，而且足智多謀，很快就得到了楊逸的賞識。

“張武，朕命你負責訓練新兵，務必讓他們成為精銳之師。”楊逸說道。

張武領命：“陛下放心，末將定不辱使命。”

經過一段時間的訓練，新兵們逐漸成長為一支紀律嚴明、戰鬥力強的軍隊。

在國內局勢逐漸穩定的同時，楊逸開始關注文化教育的發展。他深知，國家的繁榮不僅僅取決於武力和經濟，更需要文化的支撐。

“朕要在全國範圍內興辦學校，讓更多的百姓有機會讀書識字。”楊逸說道。

於是，各地紛紛興建起了學堂。許多有學問的先生被聘請來授課，孩子們的朗朗讀書聲迴盪在大街小巷。

在一次視察學堂的過程中，楊逸看到孩子們認真學習的場景，心中充滿了欣慰。

“這些孩子是國家的未來，我們要為他們創造更好的條件。”楊逸對身邊的大臣們說道。

然而，文化教育的推廣並非一帆風順。一些地方官員對這項工作不夠重視，導致學堂的建設和師資的配備出現了問題。

“陛下，有些地方的學堂簡陋不堪，教師也缺乏經驗。”大臣李忠向楊逸彙報。

楊逸臉色一沉：“傳朕旨意，對那些敷衍了事的官員進行嚴懲，務必保證文化教育工作的順利進行。”

在楊逸的強力推動下

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