第2章 走一步看一步 (第1/2頁)

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“呸”

食人花朝著陳源的身體吐了吐口水。

綠色的汁水覆蓋陳源的身體。

身體開始麻痺，不再感到疼痛，一股清涼的感覺覆蓋全身，身體開始一點點的恢復。

而且綠色的汁液彷彿有生命一般，湧入陳源的嘴巴。

進入內臟，一點點的修復他殘缺的身體。

陳源終於不再疼痛，精神一鬆，睡了過去。

“散”

巨大的花朵快速的收縮，變成種子大小，周圍的汁液也化作綠光消失殆盡。

“小姐應該會高興的。”

管家笑著看著陳源，滿意的點點頭。

關上牢門，退了出去。

陳源這一覺睡得踏實，睡夢中，懵懵懂懂的看到一些畫面，可是一切都很模糊，看不清真實，只知道自己在和另外一些孩子被圍在一個小地方里。

再次醒過來時，陳源感知到身上的疼痛退去，眼前有一個拿著書本的青年人。

“你好，我是是管家叫過來教你讀書的人，我叫納爾。”

青年人看起來很瘦小，只有15米高，看起來很矮，嘴上咕嚕咕嚕的，陳源也聽不懂。

只是坐起身看著他，一言不發，審視著周圍的環境。

看來自己在一個牢房裡，周圍的環境除了潮溼一點，基本上很乾淨，周圍的牢房都是空的，看起來就自己一個人。

牆壁上的燈很亮，和燈泡差不多，不過看不到埋線，看起來和這個世界的神秘力量有關係。

自己躺著的床很舒服，周圍如果不是鐵欄，感覺就是一個普通的房間。

“你是否聽不懂我說的話？”

青年人小心翼翼，不知道現在是什麼情況。

管家只是要他過來教導這個陌生男子識字，自己並不敢多問。

在這個世界，下人是不敢多問問題的，要是知道了不該知道的，明天他的位置就會換上個新人。

陳源還是在審視周圍，檢視自己的情況。

“看來是不識字也聽不懂，這可就棘手了。”

如果聽得懂，教識字，那還好。

如果聽都聽不懂，交流都沒辦法開始，怎麼教。

青年回憶起自己小時候開始學習字型和語言的時候，慶幸自己今天帶了兒童繪畫，和字型初解。

因為自己來的時候也不知道這個人是什麼水平。

拿著書，坐在陳源邊上，小小的身子在陳源渾身如同怪獸一般的肌肉面前顯得是那樣的渺小。

心裡也沒由來的緊張。

開啟兒童繪本，陳源的眼神也看了過來。

指著一幅畫和字，開始跟讀。

陳源一下子就明白他要幹嘛，開始跟讀學習，記錄資料。

奇怪的是，這一次沒有辦法再進入虛無空間，所幸資訊記錄的能力還在，自己還可以過目不忘，隨時提取。

一天的時間很快就過去了，陳源基本也學會了花草樹木一類的名詞。

“水”

陳源比了一個喝水的動作。

青年臉色一喜，雖然只是簡單的詞彙，但是會用出來喝表達已經是巨大的進步了。

“水是嗎？晚點會有人送過來的。”

青年人雖然沒住過地牢，但威爾遜對待下人的態度在所有權貴裡是非常不錯的了。

留下兒童繪本，青年人就離開了。

“看，看這本書，再自己看一遍”比劃著眼睛比劃著書。

青年人用盡可能簡單的表達讓陳源理解。

陳源點點頭，青年人退去，等待第二天。

四下無人，陳源檢視了自己的資訊能力。

虛無空間進不去，只有基本的檢視和記錄的功能。

是因為什麼呢？

而且這具身體有種特殊的能量，並不像氣血一般好操控，彷彿是被動的出現在身體裡。

當下是增強自己的生存能力，可是感覺氣血在這具身體不存在一樣。

沒有記憶，沒有氣血，這是什麼生物。

從外表到內在，和人一致，一個這麼大的人，快2米高，怎麼就沒有一絲氣血和精神力呢？

而且在這地牢之中，也不敢貿然跑出去，先把文字學習了，再和他們交流。

如果這個世界科技之類的不發達，以自己現在的知識，自己也可以有一點立足之地。

只是不知道其他

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