第26章 遊戲 (第1/2頁)

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幸好矮桌間的距離較大，沒有磕到後桌上，不過摔懵了，後背難受。

結果林向安整個人摔他身上，前面也難受了！

楊輝和林向安一起才把馮辰拉起來。

“馮辰，你頭摔著沒？有沒有頭昏眼花？犯不犯惡心？”

頭著地，林向安怕他摔出腦震盪，用手在他眼前不停晃。

“別晃了，我沒事！”馮辰沒好氣地拍開林向安的手，埋怨道，“你幹嘛非揪我耳朵？”

“你還好意思說，你睡的這麼死，我拍你肩膀，你把我手開啟了。我這才揪你耳朵，叫你起來！沒想到你起來太快，人往後倒，我伸手拉你，結果忘記你這身板，就被你帶倒了！”

林向安平靜地一頓輸出，將情況簡潔的描述出來。

馮辰站起來，感覺身上沒太大問題，拍了拍衣服，說道。

“我知道，不怪你！哎，怪我太胖了。你怎麼才來啊，我都等的睡著了！”

“我每天準點到，是你太早出門了。我帶了吃的來，本來是叫你去嘗一嘗的，結果叫不醒你，才鬧了這一出。你是再等會，還是去吃點？”

看他這胖樣子，林向安覺得他沒有吃的必要了。

不過馮辰聽到吃的，就來精神，好奇問道，“啥吃的？”

“是我家做的豆花，味道很鮮，還是熱的，挺好吃的。趙澤正在伙房裡吃呢。”

“既然是你邀請的，那我肯定賞臉去嚐嚐！”

林向安翻了個白眼，一臉無語。

見兩人沒事之後，楊輝就準備回座位上，繼續溫習。

結果被林向安拉住了胳膊。

“楊輝，剛才謝謝你了！豆花我帶的有點多，你也一起嚐嚐？一會我們要討論學習，你要不要一起？”

像讀書，一個人很容易讀死書，反而和不同的人交流，會得到啟發。

畢竟一千個讀者就有一千個哈姆雷特。

見楊輝有些遲疑，林向安繼續說道，“吃不完，也是浪費，就一起去吧！”

說完，就不管三七二十一，直接把人拉過去了。

楊輝見林向安這樣，也不好開口拒絕。

待三人到了伙房，趙澤已經吃完了，安靜地坐在位置上。

讓兩人坐下，林向安便去廚房內，正要自己動手，被廚娘接過去，然後盛了兩碗。

還有剩的，直接全部給廚娘處理了。

“來，嚐嚐吧！”

兩人吃的還挺香，看樣子挺喜歡的。

馮辰三兩下快速吃完，吃完後有點意猶未盡，問道。

“是好吃，林向安，你們家賣豆花嗎？以後要吃了，就去你家買！”

“賣的，不過要過段時間，之後再說！”

見楊輝也吃完了，林向安便說，“走吧，今天咱們來討論學習方法的，回課室吧！”

楊輝也好奇林向安怎麼學習的，於是默默跟著他們。

馮辰的問題，和趙澤差不多，都是學不進去，而且他一看書就犯困，就是心理上厭學。

只要讓學習變得有趣了，他們自然學的快。

先把趙澤的單詞卡介紹給了馮辰，讓他先看一下。

用聯想的方法，給他解釋字，然後讓他自己發散思維，主動參與，說笑中就可以認得詞。

“這些卡片可以拆下來，也能串在一起！這樣，咱們玩個遊戲，我們四個人，兩人一組，給一盞茶的時間，抽出二十張卡片認字。”

“楊輝和我，負責教認字。阿澤和馮辰倆學習認字，然後兩兩組隊，來比賽，看你倆認出來的多和準確，輸了有懲罰，贏了有獎勵！”

一說比賽，還有獎勵和懲罰，就開始躍躍欲試了，這就是幼兒園小孩子常用的獎勵小紅花的學習方式。

只不過他加入了懲罰機制！

簡單，卻又有效。

“分組的話，我和趙澤，楊輝和馮辰，若是沒問題咱們就開始？”

“行，我沒問題！”

楊輝聽的感興趣，便點點頭。

然後再看向馮辰，見他也點頭，就開始了。

遊戲效果比林向安預期的還要好，而且趙澤的積極性更高了，非常專注去認。

平日裡給他講解時，偶爾還跑神，現在完全不用提醒了。

馮辰和楊輝初次配合，雖然以前沒有交集，但一個教，一個倒認真聽著。

第一輪開始。

“

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