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第10章 進學 (第1/2頁)

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日子將就過,每天無非吃吃睡睡,強身健體,在秦朗8歲的年紀已經薄薄的有了一層腹肌。

連思妙、思帆也比一般小朋友更健康一點。

小老頭出現不久後,自己的學業上的老師也準時上線了,跟安排好的Npc一般。

很突兀,就這麼毛遂自薦到秦家大門,一個同進士出身的文化人,這種人一般都等著候補官位。

但是現在官位太缺了,他候補了三年還沒補到,家境一般,想著先找份工作謀生。

一邊候補一邊等官職,兩不耽誤。

這是他這樣解釋自己的。

多大臉面啊,同進士出身的先生,來給一個八歲的娃娃蒙學。

相當於一個重本大學的教授,來給一個小孩教一年級一般滑稽。

還家境不行?都進士了你給我講家境?

你說自己是秀才家境不行,我還能信三分,舉人往上還有窮的麼?

但經歷過這麼多不合理的事情後,秦朗顯然沒有任何驚訝和意外,就當重新整理Npc了。

秦綠綠也看得出,十分有十二分的不願意,但好像是迫於什麼壓力似的同意了。

老孃倒是挺高興,每天耳提面命語重心長的告訴他好好,還要抽查他的課業。

說到上學,他自己也十分有十二分的不願意,什麼之乎者也,搖頭晃腦他學不來一點。

可架不住老孃高興啊,老孃高興全家高興,她若不開心,那秦朗的生活質量也得下降。

得,吃人家的嘴短,還要在老孃手底下混呢,學就學吧。

小屁孩蒙學無非論語加五經,應試教育下不就是背書麼,別的不行,這方面可是哥的拿手強項。

他開智早,思考的比較多,大腦相較於同齡人開發的度更高一點,有此加成,背書更是手到擒來。

嘿嘿,他蒙學,他可愛的妹妹怎麼跑的脫,在他的建議下,自己7歲的妹妹,5歲的弟弟跟著他一起坐在了學堂裡。

自己淋過雨,一定得把其他人的傘都奪走,踩碎,大家誰都不打這才公平。

這下輪到,同進士趙元不樂意了,不是說好教一個奶娃娃嗎?怎麼一下來了三個?

還有一個是女娃,這要傳出去還讓他怎麼做人?

不講武德!不行,得加錢!

錢對於他來說其實已經不太重要了,重要的是那位的承諾,教書五年,換一個上縣的縣令。

一個上縣五六萬戶人家,統轄三十餘萬人,政績也更容易出,升官會更容易一點。

所以他才願意來一富戶家教學,不然以他同進士身份,想補個下縣的縣令都難,多是縣丞、主簿之類的八品角色。

起點低,那註定仕途坎坷,蹉跎半生估計也難再往上走一走。

目前看趙元教書這麼用心的樣子,談判肯定是順利的。

不得不說,陳林看人可真準。

初始的蒙學每天的課業安排的不少,但大多數都是背誦和一些淺顯的理解。

當然這是對於有著成年思維的秦朗來說的,對於秦思妙和秦思帆那就是生命不能承受之重了。

背不出打手心,背不對也打手心,現在兩個小傢伙看見趙元手裡的戒尺,腿都打哆嗦。

秦朗也沒好到哪去,背誦理解都不是問題,頭疼的是書法。

北宋的文字和排版,讓習慣簡體漢字和橫向書寫的他確實感覺頭疼。

但勇敢牛牛不怕困難,宋朝可是士大夫治天下的典範,當官的好處不言而喻。

下雨天打孩子,閒著也是閒著,牛子也用不上,這滿身的精力,不練練字幹嘛呢。

再加上秦家又不窮,別人又是木炭在地上劃拉,浸水在石板上劃拉。

秦朗可不幹,咱就用狼毫,就在宣紙上練字,不用給秦綠綠省錢,那老小子至今還不給例錢呢。

反正學習用品他不敢剋扣,使勁花!

...

秦朗前世到底是生活在資訊大爆炸時代,你可以說他淺顯,但知識面的涉獵那不可謂不豐富。

雖然沒有博聞強記,但方方面面的都知道一點。

一個有著現代思維的大哥,薰陶出來的弟弟妹妹可沒有省油的燈,思維更加跳脫。

自打思妙、思帆懂些事情,秦朗有意無意用各種新的思想影響他們。

雖然沒有什麼系統的培訓,他也不是幼兒園老師,只是碎片的灌輸一些想法和知識。

《我拔刀造反,你說我是當朝太子?》 第10章 進學(第1/2頁),本章未完,點選下一頁繼續閱讀。