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第二十章 像他那樣不起眼的人 (第1/2頁)

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作為一隊的前鋒,黎志群在二隊的禁區裡努力尋覓著射門得分的機會。

但他一回頭,卻看到了在他身邊的胡萊,這把他嚇了一跳。

“你怎麼在這裡?!”他叫道。

“我為什麼不能在這裡?”胡萊一臉無辜。

“你是後衛,你跑上來做什麼?”

“邊後衛助攻!”

聽到胡萊這話,黎志群都被氣樂了:“邊後衛助攻?你都跑到人家門前來了,有你這樣邊後衛助攻的嗎?”

胡萊沒辦法把系統給他釋出了上演帽子戲法任務這事兒告訴黎志群,不過找理由這事兒難不住他,只見他挺胸抬頭,理直氣壯地說道:“我是帶刀後衛!”

“……”黎志群差點被嗆到,神特麼帶刀後衛!帶的指甲刀還是卷筆刀?

※※※

站在場邊的李自強手裡拿著一個硬殼筆記本,這個筆記本上有一張表格,表格裡是每一個參加考核球員的名字,而在這些名字的後面則是四個單項,這些單項分別對應一項球員在比賽中的素質,分別是“戰術意識水平表現”“位置攻守職責完成”“對抗情況下技術動作運用”“比賽作風和心理狀態”。

每個單項滿分十分,加起來總分四十分,就是這場實戰考核的滿分。再加上之前身體素質和技術方面的得分,總分一百分。

場上楚一帆和嚴炎兩個人負責做裁判,而主教練李自強則在場邊觀察每一個參加考試的球員,然後對他們的表現打分。

這比賽才剛剛開始,其實還看不太出來什麼,但他發現一隊的那個左邊後衛二號球員已經多次丟下自己的位置,衝到對方禁區裡了。

他其實很能理解這種行為,一定是一個想要當前鋒進球出風頭博好感的人,但被安排在了後衛位置上,於是不甘心就這樣,還想用進球來爭取高分。

但可惜自己評價一個球員在比賽中的綜合表現可不僅僅只看進球。

他並沒有把自己的評分依據告訴球員們,就是不希望球員們有針對性的來刷高分。

只有這樣才能看到一個人在球場上的真實表現。

目前來看,那個二號似乎是認定了只要能進球就可以在比賽中獲得高分評價,所以才扔下自己的位置,一次次衝到前場來,想要進球。

他不知道這麼做恰恰是錯的。每個人都有每個人的職責,既然是後衛,那就要把後衛的事情做好,後衛的評分標準和前鋒可是完全不同的,不是說能進球的就是好後衛。

想到這裡李自強輕輕搖了搖頭,然後在本子上找到了一隊二號的名字。

胡萊。

看到這個名字的時候李自強忍不住笑了一下,還真是人如其名,很會胡來啊……

不過胡來的代價就是——

李自強在“位置攻守職責完成”這一欄打了個零分。

然後他抬起頭把目光重新投向了球場,繼續觀察起場上球員來。很快他就盯上了二隊的十號羅凱。

對於這個高一最強新人,他早有耳聞,自然會更加關注一些。

在這場總共半個小時的測試賽中,羅凱表現也非常出色。

比賽才剛剛開始不到五分鐘,他已經打進了一球。

那個進球在看臺上響起了巨大的風暴,無數女生的尖叫響徹雲霄。

※※※

“人長得帥,球技了得,我要有這水平,我也愛足球,簡直愛死了都,哈!”看臺上的宋嘉佳看到這一幕笑了起來。

“你再看看胡萊,那小子上躥下跳,到處亂跑,連個球皮都挨不到,跟個小丑一樣……”

宋嘉佳指著場中的胡萊笑道。

胡萊似乎是打定主意要在對方的禁區裡安家了,只要是進攻時,他都會出現在那裡,表現的比個前鋒更像是前鋒。

李青青卻並不同意宋嘉佳的意見。

最開始她和宋嘉佳一樣,認為胡萊是瞎跑,為胡萊感到著急。她當然知道爸爸會用什麼方式來給每個人在比賽中的表現打分。

像胡萊這種明明是打邊後衛的,結果比賽一開始就拼命往對方門前衝的做法,絕對不會得到自己爸爸的認可。先不說其他的,就只衝著這個表現,李青青就可以想象到胡萊應該是入選不了校隊了……

不過隨著胡萊一次次殺入對方的禁區,李青青的表情發生了變化。

“不,他可不是在到處亂跑。”李青青對宋嘉佳說道。

“這還不是亂跑呢?在我看來就跟無頭

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