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“誰有什麼意見嗎？但可直言。”夏言不著痕跡的瞟了最前方的劉同壽一眼，心中極為不爽。這小道士就是麻煩的源頭，當今天子又喜歡無事生非，這倆人湊到一起，對大明社稷來說，絕對是禍非福，今天的事故就是明證呀！

“……”一片靜寂。

最初的驚愕過後，考生們迅速把握到了要點，皇上之所以突然冒出了這麼個說法，想必也是和會試時一樣，打算強調一下殿試的公平性，順便暗示大家，答題前，要想一想榜樣劉同壽是怎麼做的，然後才好動筆。

沒有反對意見，嘉靖很滿意。他裁開試題，將其授予身邊的首輔張孚敬，在眾人再次的山呼萬歲中，退場而去。

劉同壽提醒了他，天子門生這個金字招牌的潛力很大，值得好好挖掘。反正朝堂上本就不缺很讀書人的官員，也不缺很官僚的官員，缺少的，是劉同壽這樣，擅於明辨是非的。

他打算從入朝之初，就將士子們的是非掛念培養起來，省得日後這些人拿著他朱家的俸祿，在背後搞小動作，說他這個皇帝壞話。

張孚敬宣佈考試開始，然後將試卷交給禮部尚書夏言，禮部眾官員則忙著安排座次，散發題紙，好一陣後，終於準備就緒了。

夏言振袖揚聲，將考題公諸於眾：“禮儀乃是立國之本，古禮崇義，今制尚仁，古今之說有異，吾輩何從？”

這個題目比會試時的簡單太多，無非是問古今禮制哪個更好。有了會試時的經驗，再結合嘉靖適才的發言，即便再遲鈍的人也知道了，皇上崇尚古禮，這就是讓大夥兒想方設法的拍龍屁呢。

題目簡單，想分高下，就只能靠文采了，尚未認命的進士們都是精神大振。

韓應龍會試中的範文已經公諸於眾了，眾人看過之後，都覺得其文采未必驚豔，但切題實在很準。殿試的這個題目太簡單，使得他擅於揣測聖意的特長髮揮不出來，正是其他人的好機會。

此外，對半桶水的小道士來說，這同樣是個壞訊息。

考校文采，劉同壽就算作弊也不能做得太過，否則拿去跟會試的文章一對比，其中情弊，豈非一目瞭然？而他的文章如果做得太差，皇上先前的話說得那麼滿，又怎好一意孤行的力排眾議？

想到這裡，黃齊賢懸了這麼久的一顆心，算是徹底落了地，他冷笑著向劉同壽看去，如願以償的看到，小道士果然皺著眉頭在愣神。

哼！這下知道聖意難測了吧？說不定皇上覺得有了御姐誇官那一出，就已經足夠了，不需要小道士再進一步了。

黃齊賢越想越得意，轉過頭來，只覺文思泉湧，下筆如神，一篇huā團錦簇的文章很快便躍然紙上。他志得意滿的舉目四顧，驚喜的發現，自己竟然是第一個完成的。

此消彼長，小道士惡貫滿盈，自己卻時來運轉，莫非那狀元之位……

黃才子浮想聯翩。

第193章　皇帝挖坑

劉同壽皺著眉頭髮呆，看似是被題目給難了，可實際上，他不過是在感慨罷了。＇。guanm。＇

這題目的真意，當然不是表面上看起來那麼簡單。嘉靖的意圖如果那麼容易揣度的話，張孚敬、夏言又豈能在眾臣中脫穎而出？

崇古禮只是表象，其實，殿試的題目，只不過是嘉靖瞞天過海的手法而已。

有會試的例子在，再結合嘉靖的發言，絕大多數考生們都自認揣摩到了聖意，以為拍馬屁拍好了，就能得到皇上的認可。所以，都是打起了精神，對古禮大加讚揚，慷慨陳詞，幾乎將周禮捧到了天上去，大有不復古禮，便國將不國的意思。

但是，他們都想錯了，嘉靖的標準答案早就擬定好了，並且在第一時間傳達給了劉同壽。

這道題正確的回答方法，不是贊古禮，而是以中庸之道來破題。古禮有古禮的好，時下實行的禮制，也有獨到之處，仁義兼備，不偏不倚才是王道。進一步展開的話，就是黃錦傳的那句話了，關鍵字就是：親民。

發榜那天，劉同壽透過誇官，替皇帝揚名，使得嘉靖享受到了久違的擁戴，心花怒放之下，嘉靖也是狂歡了半個晚上。等興奮勁開始消退，他認真的思考了一下這個問題，發現，老百姓比士大夫容易對付多了。

身為皇帝，想得到士林的由衷讚譽，那是相當之難。透過歷朝來的相關載，再結合上自己的經歷。嘉靖發現，恐怕只有泥塑的神像，才最符合士大夫的預期。

否則，無論是英明神武型的皇帝，還是寬仁慈和型的，又或荒唐無

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