第621節 分家 (第1/2頁)

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白名鶴需要在關中老家待上至少一個月時間。

分堂不是小事，可以說是家中一個子弟自立門戶了，依中華傳統的禮節，這個是需要有人前來觀禮，作鑑證的。

興安不行，因為他是內官。

王家不行，因為白名鶴娶的是王家的嫡女。

關中其餘的大族，柳、杜、裴、薛、韋五大族接到請柬，都是當家的主事人親自前來送確認觀禮的信件，並且表示，族中以族長為首，每家至少會有八宿老前來觀禮。

而王、白家，也會派人來，他們也是觀禮，但不是鑑證人。

“電報是個好東西，民用之後卻是方便了百姓。這件事情如果放在幾年前，至少需要一年至兩年的時間準備。”興安感慨著。

白名鶴卻不在乎：“我現在有的是時間，我不急。”

“是呀！你才二十五歲，你還大把的時間。這個致仕之後，什麼樂子沒。叔也打算告老了，奏本已經遞上去了。讓東廠舒良來接我的班，他還行。就是這些年跟著你心軟了些，朝中有官員不法，以往先抓起來打，他卻在講證據。”

“估計，於大人喜歡這樣的東廠都督。”白名鶴笑著。

“是文官都喜歡，甚至還有人大膽，非要說抄家誅連的大罪，三司會審。”興安雖然是罵著，可心裡明白這是大勢所趨，用白名鶴的話說就是。這叫文明執法，不再搞暴力刑訊，儘可能減少屈打成招這種事情。

也罷。興安要退下來，也是給新政讓路的。

“白名鶴呀，金公公說準備準備搬到你那裡去，那慈苦大師還準備在你那裡建一座廟。這本是小事，可道門天一門，三位太上真人第二天就上書禮部，認為你白名鶴是道門弟子。建道觀是必須的，要求禮部給發銀子。”

“不用禮部。我發！”白名鶴說完，又補充了一句：“我給佛門也發。當然，那正教的教堂我也出銀子。”

幾天之後，禮部派了人過來。

白名鶴要自立門戶。這只是白家的小事，可白名鶴的身份太特殊了。所以楊寧派人過來，關上書信，表示自己親自過來，同時於太師也會來，還有與白名鶴一起遞上了致仕奏本的當朝首輔，文華殿第一大學士，陳循也要來。

白名鶴心中卻是有種感動，自己和楊寧其實在理念上有許多的不同。

卻白名鶴相信。楊寧當自己是朋友，那種意見不同，卻同樣一心為中華的朋友。

又過了一次。胡濙與高谷竟然到了，他們已經致仕，在孔廟開宗立派，傳播自己的儒家學問，但蒙學用的教材，卻是從白名鶴給自己兒子寫的教材之中挑出來。正學部分，挑的更細。

白名鶴的幾何、函式之類。並不是象後世現代那樣，是個人就學。

在十二數就分科了，工學的、算學的、商學的、甚至有志作醫生的，等等，在十二歲之後的學習，已經開始偏向專業話了。

唯有想從政的，所有都不能少，而且十個人當中，只有一個人有資格進全學班。

見了白名鶴，兩位儒家大師各自拿出一支筆來：“白名鶴，你年齡雖然小，但也是一位宗師了。可以說在商學之道，天下無雙。你設計的會計學，稅學，物流學等，當宗師之名，孔廟留字，這是莫大的榮耀呀。”

孔廟！

白名鶴看不上孔家，可不代表不尊重儒學，不尊重孔廟。

沐浴、更衣，靜心，焚香。

白名鶴站在紙前提沉思良久，寫下了八個大字：好好學習，天天向上！

是惡搞嗎？不是的，在胡濙、高谷這樣的大儒眼中，白名鶴這八個字意義非凡。簡單，簡單到能認識字的兒童都能夠讀懂其中的意思。正因為簡單，才顯出這八個字的不凡，孔廟是儒家學術的中心。

寫得過於複雜了，孩童們看不懂，也就失去了其中的意義。

“六部留字！”胡濙又擺上了一張紙，這是之前大明的傳統，致仕的官員要給後輩們留下一副字，目的就是傳承，一種經驗上，心胸上的傳承。因為白名鶴沒有在六部正式作過官，可官作到他這個級別，已經很特別了。

所以，讓白名鶴不是給某一部，而是六部留字。

白名鶴自己知道，自己的水有多深，連半桶都不到，剛才那一句，就是白名鶴兒時最早學習的一句話，也是毛爺爺語錄之中的一句。

要寫，再寫什麼？

白名鶴猶豫了好久，在其他人眼中看來，白名鶴這是思考。想了想，白名鶴寫了五個字：為人民

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