第82部分 (第1/4頁)

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舒淺朝著她笑：“我也不知道，我還沒想到呢。也就寫前才知道下面發生了什麼。”

宮女破涕為笑，被舒淺給逗樂了：“娘娘真是有才。”

舒淺覺得這並不是什麼好的誇獎話。

等到蕭子鴻回來時，知道這書還有了後續，也極為感興趣拿過來看了。

翻看了兩本，乾脆連飯都擱置了，決定將舒淺寫的先看完。

還是舒淺硬讓蕭子鴻給吃了飯，這才將後頭的幾本書給他。

到了更晚些時候，蕭子鴻將這點書全部看完，還若有所思：“後頭還沒寫？”

舒淺搖頭：“還沒。”

她小時候年紀稍大一些，院裡沒有多少書，她就編。

後來她遇到的事越來越多，經歷過的事情越來越多，倒是沒了再說那些小故事的機會。

如今是有了孩子，這才重新動筆，將這麼些年知道的事，一一化為最簡單的話，說入到故事中去。

蕭子鴻想了一會兒，張張嘴，又閉上。

猶豫了好一會兒，他才詢問舒淺：“舒娘怎麼看民間書院？”

舒淺當然是支援的：“民間書院好啊。我正想著請幾個先生在崇明教教識字之類，學得好的，就送去唸書院。”

她不明白蕭子鴻怎麼忽然問這個。

蕭子鴻沒有上過民間書院，但也知道這類書院確實出過不少才子，朝中不少臣子都是書院出身。

“我是在想，民間書院是多了起來，可識字的人到底是太少了。”蕭子鴻這般說著，“識字少，懂禮的便少。鄉野小民更是不懂律法，即便是做錯了事，也無人會想著去衙門吿。”

舒淺自然知道：“對於百姓而言，紙墨昂貴。有條件識字的太少了。”

蕭子鴻點著舒淺出的書：“我便想著你這類的書，淺顯易懂，字又極少。尤為適合在民間傳授，一人記下了，轉頭和另一個人說，幾乎也出不了什麼差錯。還能讓人樂意去識字。”

舒淺聽著蕭子鴻說話，微微點頭。

民間老百姓為了能過好日子，經常要下田。

孩子就背在身上，或者由年紀稍微大一些的孩子帶。

他們不需要徹底識字，但是完全可以在免去紙墨的情況下，將這些簡單的故事傳承下去。

舒淺和蕭子鴻又說了一事：“蕭郎可想過，天下州府如今大多日漸富裕。可讓每個州府建類似於文淵閣的藏書閣。秀才以上可隨意進出，普通百姓則需要花錢□□才可進入，用於維護閣。謄抄需另外交一筆筆墨費。”

這回輪到蕭子鴻聽著舒淺講。

“沒有錢又想看書的百姓，可以湊錢讓一個人□□，進去謄抄了拿出來。這書自然就在百姓間流傳了。”至於藏書閣裡頭放什麼書，當然是朝廷來定。

“每隔一段時日，可以請。都講那些個入門的書。甚至可以請一些匠人、農戶講一些製作和種田要注意的事。”這就吸引了百姓。

舒淺知道朝廷其實也沒什麼錢，但還是提點兩句：“民間書院出身，一道從師求學，其中情感非一日兩日形成，到了朝廷之上，又由於所學所用方式相近，不自覺便會走在一起。”

蕭子鴻點頭。這容易形成一定的派系。

“只有來自各個層的百姓越為分散，來自各個民間書院人數越雜，才能提出更多的不同的建議，讓朝廷，讓帝王在從中選擇更好的方法，繼續前行。陛下先前想讓更多的百姓識字、懂禮，也是明白這一點。若真當朝廷有了餘錢，我希望朝廷，能夠普及識字。”

普及識字這一事，絕不是一人兩人可以完成的。

但朝廷可以藉著建立藏書閣，以此為開端，將這一事做下去。

蕭子鴻起身就去拿了紙筆，將自己的想法，以及舒淺的想法都給寫了下來。

他重武，明白將士強悍，軍備充足，這才能保衛邊塞、保衛沿海。

舒淺卻不一樣，舒淺來自民間，她更加透徹的明白百姓一步步走下去，更需要什麼。需要糧食，那就要良種。吃飽後需要識字、知識，這就要學。

就如舒淺所說，這朝廷之上，只有各式各樣的人都多了起來，朝廷才能知道民間是如何的，今後該怎麼走。

那是常年遠離民間，幾乎家家都有僕役的大臣們，平日裡少有能想到的。

蕭子鴻寫了一半抬頭：“我少有這般認可，一國之母最好來自民間這一理。”

舒淺笑起來：“我便是在民間，也是少見。”

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